高二人教A版必修5系列教案：2.4等比数列2.5等比数列的前项和.docVIP

固原一中高二数学组第六周集体备课初稿 教 学 内 容：2.4等比数列2.5等比数列的前项和 教 学 时 间：9月22 日至9月28 日 主备（讲）人：赵志禄 课时教学设计： 第一课时 教学内容 2.4等比数列——概念、通项、等比中项 三维目标 一、知识与技能 1.了解现实生活中存在着一类特殊的数列; 2.理解等比数列的概念，探索并掌握等比数列的通项公式; 3.能在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，并能用有关的知识解决相应的实际问题; 4.体会等比数列与指数函数的关系. 二、过程与方法 1.采用观察、思考、类比、归纳、探究、得出结论的方法进行教学; 2.发挥学生的主体作用，作好探究性活动; 3.密切联系实际，激发学生学习的积极性. 三、情感态度与价值观 1.通过生活中的大量实例，鼓励学生积极思考，激发学生对知识的探究精神和严肃认真的科学态度，培养学生的类比、归纳的能力; 2.通过对有关实际问题的解决，体现数学与实际生活的密切联系，激发学生学习的兴趣. 1.等比数列的概念;2.等比数列的通项公式 1.等比数列的概念;2.等比数列的通项公式思考：类比等差数列的概念，等比数列该怎样定义（叫一名学生口述）。 数学语言怎样简单叙述（一同学说，老师板书： ） 数学语言怎样详细叙述。（一同学说，老师板书： ） 等比数列中会有0出现吗？ 2.等比数