【名师测控】2017年春八年级数学下册 17 一元二次方程学案 （新版）沪科版.docVIP

一元二次方程 【学习目标】 1使学生了解一元二次方程及整式方程的意义． 2掌握一元二次方程的一般形式正确识别二次项系数、一次项系数及常数项． 【学习重点】 一元 【学习难点】 正确识别一般式中的“项”及“系数”． 行为提示：点燃激情引发学生思考本节课学什么． 行为提示：认真阅读课本独立完成“自学互研”中的题目并在练习中发现规律从猜测到探索到理解知识． 知识链接：使一元二次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解． 解题思路：判断一个方程是否为一元二次方程不能光看其表面形式要根据整理(去括号移项合并同类项)以后的结果来确定． 情景导入　生成问题 旧知回顾： 1什么是一元一次方程？ 答：只含有一个未知数未知数的次数都是1等式两边都是整式这样的方程叫一元一次方程． 2根据题意列出方程并判断是否为一元一次方程？ (1)面积为900 的一块绿地长比宽多10 求绿地长和宽各为多少米？ (2)一个小组的同学28次求小组同学数x. 解：(1)设绿地宽为x 列方程得x(x＋10)＝900整理得x＋10x－900＝0； (2)由题意得＝28整理得x－x－56＝0. 以上所列方程均不是一元一次方程． 自学互研　生成能力 　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　 【自主探究】 阅读教材～20完成下面的问题： 什么是一元二次方程？举