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浅说游戏对学前儿童发展的影响 作者：石娟 摘要： 游戏是人类社会的一种活动现象，尤其是在众多儿童的世界中，其影响及作用也显得更为重要。现代学前教育的理论与实践证明活动是学前儿童发展的基础和源泉。游戏是童年生活的重要内容，是学期儿童的基本活动。它对学前儿童的身心发展具有着不可代替的重要价值。儿童之所以去游戏，是因为儿童内心的需要，儿童对游戏的需要是生物性和社会性的统一。而游戏恰恰是满足了儿童身心发展的基本需要，能给他们带来快乐，给予幼儿精神上的满足。游戏对幼儿产生了至关重要的作用。首先，游戏满足了儿童生理发展的需要，避免了厌烦和疲劳；第二，游戏可以满足儿童认知发展的需要，在游戏中儿童可以进行各种各样的探索、操作活动，也可以根据自己的兴趣与想象来模仿和表现周围的人与事物；第三，游戏可以满足儿童社会性发展的需要。儿童在与他人游戏时，要进行沟通与交流，培养了儿童的人际交往能力与水平；第四，游戏可以满足儿童自我表现，自我肯定的需要。所以，儿童的各种需要发动了游戏，游戏的价值才开始得以实现。 游戏是一种广泛存在的现象，同时也是儿童喜爱的、自愿的、主动的活动，是儿童通过亲身体验而获得生命活动意义的活动。对于儿童来说，游戏就是玩儿，它是儿童主要的活动形式之一，是儿童运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体运动和心智活动反应并探索周围世界的一种活动，是儿童的本能活动。儿童通过出动自愿的方式对