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浙江大学远程教育学院
《学前儿童艺术教育》课程作业答案
音乐部分
第一章 学前儿童音乐心理的发展特征
第一节 儿童音乐发展的系统与阶段
一、填空题
1．答：制作系统、知觉系统、感受系统。
2．答：（0-1岁）前符号阶段、（2-7岁）符号运用阶段、（8岁后）继续进步与可能的退步阶段。
二、名词解释
1．答：制作系统的产物是行动，而行动是指向目的的，不只是单纯的身体运动。
2．答：知觉系统的产物是识别，从音乐学习的角度来说，是对各种音乐形式样式的辨别、确认。
3．答：感受系统的结果是情感，从音乐学习的角度来说，这种情感可以包括任何有关儿童的情绪情感反应。
三、简答题
1．答：在专业的
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