高中语文交互式页网课件的设计与应用研究开题报告.docVIP

安 徽 省 教 育 科 学 规 划 课 题 开 题 报 告 课题名称 高中语文交互式网页课件 的设计与应用研究 课题批准号 JG11341 课题承担人 陶克力 所在单位 铜陵县第一中学 安徽省教育科学规划领导小组办公室 制 2012年3月 一、开题活动简况（开题时间、地点、评议专家、参与人员等） 二、开题报告要点（题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限3000字，可加页） 高中语文交互式网页课件的设计与应用研究 一、课题研究的主要内容 本课题主要研究高中语文交互式网页课件的设计、制作与应用，具体包括如下几个方面的内容： 1、什么是交互式网页课件 要解释好这一概念，我们首先要知道什么是网页课件。简单的说，网页课件就是采用网页形式制作的课件，目前主流的网页制作软件是FrontPage和Dreamweaver。由于网页可以直接在网络上传播、使用，所以它具有兼容性强、艺术性高、交互性好，传播、使用方便快捷的优势，必将成为将来课件发展的主流趋势。 交互式网页课件是突出交互性的网页课件。虽然一般的网页课件也具有交互性，但主要是单向的人机互动。交互式网页课件要突出的是通过网页实现教师与学生、学生与学生、教师也教师等多方面的交流互动，从而切实引导学生主动参与和探究思考，引导学生合作交流、积极互动，培养学生的学习兴趣，提升学生的自主学习能力。 2、精心设计高中语文交互式网页课件的模板 这是本课题研究的重要内容，也是技术难度较大的一个环节。模板是各个具体课件的模子，模板设计好了，每一课的具体课件就好制作了。在设计模板时，首先要根据语文学科的特点确定课堂教学中可能出现的每一环节，如课文呈现、作者介绍、课文朗读、整体感知、具体分析、主旨探究、拓展延伸、思考练习，等等。也许在具体课件中没有某些环节，但在设计模板时必须充分考虑到，设计好。其次，要设计好内容呈现方式、问题探讨方式和练习检测方式等，这是课件互动的关键部分。比如，比如内容呈现方面，我们打算采用DIV图层来承载内容。通过对图层属性的设置，我们可以根据需要设定一些内容一直呈现，一些内容通过移动或点击相应区域来显示或隐藏。 3、全力制作具体的交互式网页课件 如果说模板设计主要是技术活，具体的课件制作则主要是体力活。对于高中语文课本中的重点课文，我们都打算制作出相应的交互式网页课件，这就需要全体成员付出大量的时间和精力。在制作课件中，我们首先要根据新课程标准和课文特点确定重难点和必要的环节，然后多方搜集相应的素材。其次，要整理、加工搜集到的素材。有些材料我们可以直接用，有些材料需要剪辑、修改，还有一些需要自己制作。这就需要课题组成员掌握常见的多媒体素材处理技术，如音频、视频格式转换与剪辑，图像处理，flash制作，等等，我们将在课件制作的起始阶段对全体成员作必要的培训和指导。其次，将选定的内容按照一定的呈现方式编排到相应的环节中去，并加以调试、修改，完成课件的制作。最后，将所有交互式网页课件上传至我校的服务器上，并在服务器上架设“高中语文交互式网页课件网站”，将所有的网页课件纳入到该网站中，以便统一管理和使用。 4、灵活应用交互式网页课件 本课题研究制作的网页课件既可以应用于课堂教学，也可以应用于课外自学、复习与辅导。在课堂教学中，既可以应用于必修课程的教学，也可以用于选修乃至高考专题的教学（对教学内容和环节略作调整）。在课外自学、复习与辅导中，只要电脑能联网，学生随时可以打开网页，学习相应的课程。如果遇到疑难问题可以发帖向老师请教或与同学探讨。教师也可以通过交互式网页课件对全体或部分学生进行辅导。本课件还可以用于教师之间通过网络进行交流、研讨。我们将在实践中探索更多的应用方式。 二、研究方法 1、调查法。通过问卷调查、访问调查等了解课件需求、使用情况，认真分析研究，得出结论，寻找制作课件的最佳方案。 2、测验法。将初步制作完成的课件放到不同班级使用，观察其使用效果和存在的不足，探求解决的办法，进一步修正设计方案。 3、经验总结法。在课题研究的实践中多方听取意见，不断总结经验，提高认识，务使研究卓有成效。 三、组织分工 本课题的研究严格按照上级教研部门的计划、要求开展工作，依托学校先进教学设施和丰富教学资源展开研究。课题负责人既是课题研究的指导者，也是实际工作的承担者。课题组分工情况如下： 课题负责人： 陶克力 对课题研究作总体规划，负责课题的研究、设计、调整等过程的阶段安排，对课题研究成员进行分工、管理，并负责课件