当前高中班主任工作的难点和对策.docVIP

当前高中班主任工作的难点和对策 ; 当前,社会主义市场经济体制的逐步建立和国民经济的增长,为我国教育事业的发展创造了新的契机,注入了新的活力,并使它取得了显着的成就。但是,由于我国市场经济体制还不完善,与之相配套的若干制度还不健全,一些旧的“条条框框”也还限制着市场机制作用的发挥,因此,市场经济对教育的影响也就必然存在着消极的一面。而这种消极影响的最突出的表现之一,就是使部分学生的一些思想和行为偏离了正确的轨道,即出现了思想上的误区和行为上的盲点。这严重影响了学生的学习,不利于教学质量的提高。所以,部分学生这些偏离了正确轨道的思想和行为,便成为当前班主任工作的难点。每一位班主任,都只有在认真分析、研究并找出出现这些误区、盲点的原因的基础上,才能有针对性地采; 取切实可行的措施对学生加强引导,进而把他们培养成为具有共产主义道德,能适应社会主义市场经济发展需要的合格的跨世纪人才。下面,笔者拟以自己的班主任工作实践为基础,以一孔之见谈谈当前高中班主任工作的难点和对策,见教于同行,以期起到抛砖引玉的作用。; 那么,当前高中班主任工作的难点有哪些呢?; 一、部分学生的价值观念扭曲,个人主义思想严重; 市场经济所遵循的基本原则之一是求利性原则。在市场经济中,获取利润的多少是评价市场主体的市场活动是否成功的主要标志。因此,只要不违背有关的法令、法规和道德规范,求利思想在市场活动中是合理的、积极的。但是,如果让求利思想任意膨胀,扩大到非经济领域,甚至成为社会的一般价值取向,那就势必会对社会的健康发展起阻碍作用。不幸的是,在某些地方,求利思想已扩大到了一些非经济领域,成了社会上某些人的人生价值取向。在这些人的心目中,金钱已经成了有形的万能的上帝。“金钱第一”、“金钱至上”的剥削阶级的思想意识已像瘟疫一样渗透到了他们的灵魂深处。更为不幸的是,求利思想也被部分明辨是非能力较差的高中学生当作了自己的人生信条,他们的价值观念明显扭曲,他们认为:“人生的价值就在于挣钱”,“理想理想,有利就想;前途前途,有钱就图”。由于把人生的价值看作是追逐金钱,所以当个人利益和集体利益发生冲突时,这些学生总是毫不犹豫地将个人利益摆在第一位,表现出极严重的个人主义思想,某学生的“名言”:“以我为圆心,以我的利益为半径,画圆。”就是其个人主义思想的赤裸裸的表露。; 二、一些学生思想中出现新的“读书无用论”,混日子现象突出; 林彪、“四人帮”在“文革”期间鼓吹“读书无用论”,大树“白卷英雄”,给我国的教育事业造成了巨大的损失,当时的年轻人在他们以后的生活中都饱尝了“读书无用论”的苦处。历史刚刚过去,历史的教训不容忘记。然而,在发展社会主义市场经济的今天,竟然又在一些高中学生的思想中出现了新的“读书无用论”。这些学生认为:“读书不读书一个样”,“读书当坐牢,经商多逍遥”。他们完全把读书看成了一种无用的苦差事。对于这些学生来说,旷课是家常便饭,即使来到教室,也只是混日子而已,身在教室心在外,根本未放“二两”精力在那学习上,学习成绩自然是一塌糊涂。之所以会出现这种不正常的思想和现象,原因主要有以下几点:第一、由于市场经济体制还不完善,生活中还存在脑体倒挂的情况,一些地方读书不多的人的收入明显高于知识分子收入,特别是一些读书极少的人通过经商致富,使得一些学生认为这书实在是没有读的必要;第二 、沿海与内地经济发展不平衡,打工族的出现,使一些内地学生产生了幼稚的想法,认为现在混个高中文凭就可以了,自己以后可去沿海打工,即使是打工,工资也比内地工作人员的高;第三、高校招生实行收费制度和今后国家对大中专毕业生不再包分配制度的推行,也使一些学生认为混完高中就行了,没有必要去读大学,因读完大学不仅要花费掉家中的一大笔钱(有的家庭甚至无力承担供子女上大学的费用),而且大学毕业之后国家又不包分配,那去读大学又有何用呢?此外,值得一提的是,少数高中教师教学无方,一些中学思想政治工作不力,实际上是这些学生“读书无用论”思想滋生的温床。; 三、少数学生纪律、法制观念淡薄,违纪、违法事件时有发生; 市场经济在一定意义上说就是法制经济。但是,由于我国经济体制改革的时间不长,因此与市场经济相配套的一些法律法规还未完备,现实生活中某些人钻法律空子的事不断发生,社会上出现的贪污腐化、非法掠夺、以权谋私等等丑恶现象也还未得到及时有效的制止。这些丑恶的东西必然要影响并毒害高中学生的思想,致使少数高中学生纪律、法制观念淡薄,违纪、违法事件时有发生。这些学生,在学校经常违反校规校纪,如经常迟到、早退、旷课;课堂上随意扰乱课堂纪律,以跟教师胡扯为荣,以使教师无法上课为乐事;对学校和班上的公共财产不加爱护,有的甚至加以毁坏;几个人结成小团伙,欺强凌弱等。在校外,他们有时还干一些扰乱社会治安的事情,如酗酒闹事、打群架、暗