选修2-3第三章统计案例.pptVIP

即时突破2 (2014北京西城区质量检测)在一次对性别与说谎是否相关的调查中，得到如下数据： 说谎 不说谎 合计 男 6 7 13 女 8 9 17 合计 14 16 30 根据表中数据，得到如下结论中正确的一项是(　　) A．在此次调查中有95%的把握认为是否说谎与性别有关 B．在此次调查中有99%的把握认为是否说谎与性别有关 C．在此次调查中有99.5%的把握认为是否说谎与性别有关 D．在此次调查中没有充分的证据显示说谎与性别有关 [典例]　某工厂有25周岁以上(含25周岁)工人300名，25周岁以下工人200名．为研究工人的日平均生产量是否与年龄有关，现采用分层抽样的方法，从中抽取了100名工人，先统计了他们某月的日平均生产件数，然后按工人年龄在“25周岁以上(含25周岁)”和“25周岁以下”分为两组，再将两组工人的日平均生产件数分成5组：[50,60)，[60,70)，[70,80)，[80,90)，[90,100]分别加以统计，得到如图所示的频率分布直方图． (1)从样本中日平均生产件数不足60件的工人中随机抽取2人，求至少抽到一名“25周岁以下组”工人的概率； 分析：(1)利用列举法列出基本事件，结合古典概型求解；(2)利用独立性检验公式计算求解． 课 时 训 练 谢谢观看！ b．当r0时，表明两个变量正相关； 当r0时，表明两个变量负相关． r的绝对值越接近于1，表明两个变量的线性相关性越强．r的绝对值越接近于0，表明两个变量之间相关性越弱．通常|r|大于0.75时，认为两个变量有很强的线性相关性． 3．独立性检验 (1)分类变量 变量的不同“值”表示个体所属的 ，像这样的变量称为分类变量． (2)列联表 列出两个分类变量的 ，称为列联表．假设有两个分类变量X和Y，它们的取值分别为{x1，x2}和{y1，y2}，其样本频数列联表(称为2×2列联表)为 不同类别 频数表 2×2列联表 构造一个随机变量K2＝______________________，其中n＝a＋b＋c＋d为样本容量． y1 y2 总计 x1 a b a＋b x2 c d c＋d 总计 a＋c b＋d a＋b＋c＋d (3)独立性检验 利用随机变量K2来判断“两个分类变量有关系”的方法称为独立性检验． (4)独立性检验的步骤 ①计算随机变量K2的观测值k，查表确定临界值k0： ②如果k≥k0，就推断“X与Y有关系”，这种推断犯错误的概率不超过P(K2≥k0)；否则，就认为在犯错误的概率不超过P(K2≥k0)的前提下不能推断“X与Y有关系”． P(K2≥k0) 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 k0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 P(K2≥k0) 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k0 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828 质疑探究2：K2≥3.841和K2≥6.635分别说明了什么问题？ 提示：独立性检验得出的结论带有概率性质，只能说结论成立的概率有多大，而不能完全肯定一个结论，因此才出现了临界值，3.841和6.635就是两个常用的临界值，一般认为当K2≥3.841时，则有95%的把握说事件A与B有关；当K2≥6.635时，则有99%的把握说事件A与B有关． 1．观察下列各图形． 其中两个变量x、y具有相关关系的图是(　　) A．(1)(2)　　　　　 B．(1)(4) C．(3)(4) D．(2)(3) 　 解析：由变量相关性定义，如果散点大部分分布在一条直线附近就说两变量具有相关性，通过观察(1)、(2)符合．故选A. 答案：A 2．通过随机询问110名性别不同的大学生是否爱好某项运动，得到列联表： 男 女 总计 爱好 40 20 60 不爱好 20 30 50 总计 60 50 110 附表： 参照附表，得到的正确结论是(　　) A．有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关” B．有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别无关” P(K2≥k0) 0.050 0.010 0.001 k0 3.841 6.635 10.828 C．在犯错误的概率不超过0.1%的前提下，认为“爱好该项运动与性别有关” D．在犯错误的概率不超过0.1%的前提下，认为“爱好该项运动与性别无关” 解析：根据独立性检验的定义，由K2≈7.86.635可知，我们有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关”．故选A. 答案：A 答案：D 其中一定不正确的结论的序号是(　　) A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析：若y与x正相关，则回归直线的斜率为正，若y与x