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浅谈新课程背景下如何上好初中化学探究课 澄海实验学校 陈爱红 内容提要：如何在课堂中让学生学会探究、乐于探究，改变以往学生被动接受问题的学习方式，用探究的方法发现问题、分析并解决问题。文章通过选准探究内容、创设问题情景、营造探究氛围、启迪探究思维、体现探究价值等一系列的做法，使学生在内心产生一种探究的欲望，自觉、主动地探索问题，从而获得新知。 关键词：选准探究内容 创设问题情景 营造探究氛围 启迪探究思维 体现探究价值 《初中化学课程标准》指出：“老师要更新教学观念，在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习，帮助学生形成终身学习的意识和能力。”作为一种教学方式，科学探究符合青少年的个性，在中学课堂中开展探究式教学，是发展学生对化学科学的真正理解力，构建化学核心观念的有效途径。化学课堂中的探究是学生积极主动地获取化学知识，认识和解决化学问题的重要活动。要有效地在化学课堂中开展探究式教学，就要求化学课堂向学生提供充分科学的机会，让学生能亲历以探究为主的学习活动，使他们在进行探究的过程中，体验学习化学的乐趣，增长科学探究能力，获取化学知识，了解化学学科发展的历史，形成尊重事实，善于质疑的科学态度。作为一名化学教师，如何才能上好一堂化学探究课，下面就根据我的教学实践谈一谈自己的看法。 选准探究内容，提高探究教学的针对性 这是上好一堂探究课的基础。如果教学内容本身没