大三班家长会发言材料.docVIP

大三班家长会材料 经润莹 亲爱的家长朋友们： 下午好！非常感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会!你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!今天我们一起聚在这里的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长。 今天我们家长会的内容有以下几个方面： 班级老师介绍： 我毕业于河南师范大学教育学专业，从教4年，一直担任班主任工作，也积累了一些带班经验。 孟宵羽老师，毕业于南阳理工学院，音乐教育方向，擅长音乐、舞蹈、数学教学，她个性温柔、对待工作认真踏实，虽然是一位新教师，但她有信心把班级带好，请各位家长对我们有信心！ 除了我们两位老师之外，还有助教袁丽琼老师（由于工作调动，李老师被借调到中班，目前由袁老师负责我们班保育工作）。袁老师是一位年轻的母亲，之前一直在市直幼儿园工作，所以在孩子方面，细心又体贴，请大家放心。 现把分工情况做如下介绍。 经润莹：基础课程：语言、社会、美术、安全 特色课程：角色游戏、小厨房、图书室、美工创意、田园、足球 孟宵羽：基础课程：音乐、科学、数学、健康 特色课程：建构、木工坊、科学探究、体能游戏、音乐舞蹈课程 袁丽琼：卫生保健，配合主班老师做好教育活动 二、班级基本情况介绍 下面我就简单的分析一下班里孩子各方面的情况： 本班现有幼儿30名，其中男生15名，女生15名。开学一个多月，孩子们很快适应了幼儿园的生活，现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，也是家长们配合的结果。由于这30名幼儿来自于不同的幼儿园，常规习惯存在明显的差异性，因此开学至今我们一直在加强常规教育，也付出了很多的耐心，从排队、搬椅子、喝水、入厕、盥洗、就餐、擦嘴、听口令等细节入手，培养幼儿良好的一日常规习惯，目前已经初见成效。 在看到孩子们进步的同时，我们也应当正视存在的问题。 （一）、生活自理能力方面： 1、用餐： 现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃足量的饭菜，以保证幼儿有足够的营养摄入。用餐后应自觉漱口、擦嘴。另外，我发现班上有几个小朋友有蛀牙，因此希望家长在家提醒孩子少吃甜食，早晚刷牙。 2、午睡：大部分幼儿都能够迅速找到自己的小床，自觉调整睡觉方向，平躺或是右侧卧，盖好被子。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象也越来越少。但也有个别幼儿入睡较慢，或者做小动作影响其他小朋友。 在这里，我想说的是：幼儿身体在发育之中，自晨至中午，由于参加集体教育活动和各种游戏活动，身体一定很疲劳，午睡尤其需要。午睡是幼儿一日生活中的重要环节。从医学保健角度分析：幼儿睡眠时，身体各部位、脑及神经系统都在进行调节，氧和能量的消耗最少，利于恢复疲劳，内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍，所以，睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。根据幼儿的生理特点，在幼儿园一日生活的学习游戏过程中，安排2－2.5小时的午睡时间是非常必要的。希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。也希望到天冷时，大家不会因为孩子有个感冒咳嗽就把帐全赖在“午睡”头上。 3、自理能力、生活卫生习惯：排队、搬椅子、喝水、入厕、盥洗、叠被子、叠衣服，大部分的孩子都能按要求做。但个别幼儿吃手指、咬指甲、便后不洗手的现象依然存在，仍需老师提醒，需家长配合使其加强学习，早日养成良好的生活习惯。 （二）、学习方面： 随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我建议家长在家开展25——30分钟的倾听活动或读书活动。这对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。如果在家辅导幼儿完成一些作业，请注意纠正幼儿握笔姿势，提醒幼儿按照题目要求来做。 （三）、语言表达方面: 大班的小朋友都愿意把自己的见闻、想法用言语说出来，但语言表达能力还较弱。平时在园里，我们经常组织孩子们表演课本剧，要求孩子们发音清晰、语言流畅、能借助肢体语言、有表情地讲述故事。希望家长朋友在带孩子们出游的同时有意识的引导孩子讲述自己的见闻、想法。鼓励孩子采用多种形式进行表演练习，争当“校园小主播”。 （四）、行为习惯方面： 1、如何培养幼儿倾听能力。 亲子共读时，营造安静、良好的读书氛围，培养幼儿：会倾听、会提问、会展示。 2、个别孩子自控能力比较差，注意力时间短。尤其是上课的时候，大部分孩子都能积极的参与活动，但有些孩子就会被其他的物品所吸引，比如：玩衣服、玩手指、与旁边的小朋