大数的认识复习课.docVIP

备课时间 9月11日 主 备 人 陈凤凤 主 备 人 所在单位 城西小学 复备时间 9月11日 授课教师 魏晓燕 授课教师 所在单位 城内小学 课??? 题 大数的认识复习课 课??? 型 新? 授 课时分配 1 第 1 课时 上课时间 9月25日 项??? 目 内????????????? 容 教 ? 学 ? 目 ? 标 知? 识 能? 力 进一步复习亿以内数的数位顺序表。 过? 程 方? 法 进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，比较大小，省略亿、万后面的数。 情? 感 态? 度 价值观 结合练 习素材使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。 教学重点 进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，省略亿、万后面的数。 教学难点 以练习的方式来巩固亿以内数的读法和写法。 教学、教具 （课件） 准??? 备 数位顺序表 教?????? 学?????? 流????? 程 ?? ? 教? ? ? 学? ? ? 环? ? ? 节? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 ? ? ? ? ? ? 学? ? ?? ? ? ? ? 环? ? ? ? ? ? ? 节? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教?? 师?? 活?? 动 预设学生活动 ? ?一、复习数位顺序表 1．让学生回忆一下亿以内数的数位，并指名同学背诵。 2．在黑板上挂数位顺序表，问：你们还记得如何分级吗？ ? ?3．师：个级表示有几个什么？万级表示有几个什么？亿级表示有几个什么？ 4．师：我们还知道每两个相邻单位之间的进率是多少？ 5．讲评练习有关这方面的练习。 ? ?二、复习亿以内数的读法 1．师：我们已经学习了亿以内数的读法，那么在读的时候要注意什么问题？ 第一步做什么？第二步？ 2．亿级、万级和个级的读法有什么不同。 如：4005 2136（四千零五万二千一百三十六） 　　1084 3005 2019（一千零八十四亿三千零五万两千零一十九） ? ? ?3．复习中间和末尾有零的读法。 ①每一级的末尾有零。 如：789 0000　　　　　　 读作：七百八十九万 　　45 0000 0000　　　　 读作：四十五亿 师：每一级末尾的零都不读。 ②中间和末尾有零的情况。 如：4005 2136 　　　读作：四千零五万二千一百三十六 　　1435 0871 0532　　　　一千四百三十五亿零八百七十一万零五百三十二 师：零放在什么位置要读？ ? 师：中间两个零或多个零要怎样读呢？ ? ?4．请同学把读法的法则在总结一遍，然后全班读一遍加深印象。 ? ?三、复习亿以内数的写法 1．师：我们已经学习了亿以内数和亿以上数的写法，那么在写的时候要注意什么问题？ 第一步做什么？第二步？ ? ? ?2．师：每一级的末尾没有单位时该怎么办？谁举一个例子。 ? ? ?3．师：是不是读零的地方都写一个零？七千万零五十。（7000 0050） ? 4．请同学总结写法，个别请，这里比较简单，可以请中等的学生回答。 四、比较大小 师：在比较大小的时候，我门应该怎么做？第一步？有几种情况？ 师：如果数位相同和不同怎么办？ 看题目：20 8090＞20 0809 ? ? ? ? ? 师：如果碰到这样的数时，应该怎么办？ 师：然后在按照比较的方法。 如：3458＜123456 五、省略“亿”“万”后面的尾数 1．整亿整万的数。 如：470 0000＝470万　　　　 127 0000 0000＝127亿 师：这样的数要怎样省略？ ? ? 2．求近似数 如：1292 4800≈1292万 　　2 7200 0000≈3亿　　 35 0720 0000≈35亿 师：求近似数要怎么求？ ? ? ? ? ? ? 六、总结 让学生自己总结，然后回去好好复习。 ? ? ? ? ? ? ? 生：从个位到千位为个级，万位到千万位为万级。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?生：第一步要分级，用逗号或虚线隔开，从高位往低位读起。 ? ? ? 生：亿级多了一个亿字，万级多了一个万字。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?生：每一级前面和中间的零都要读。 ? ?生：都只读一个零。 ? ? ? ? ? ? ? 生：第一步要判断最高位是那一位，从最高位写到最低位。 七千万零五百（7000 0500） ? 生：每一级的末尾没有单位时应该用零占位。如：五百二十一万（521 0000） ? 生：要对准数位一位一位往下写，哪一位上一个单位也没有就写0占位。如：六百万八千（600 8000） ? ? ? 生：第一步分级。 ? 生：数位相同时，要从最高位比较，如果最高位相同，就一步一步的往下比，直到比出大小为止。 生肯定，如果学生回答不完整，可以请同学补充。 如：1900＜2万 ? ? ? 生：数位不同，只