坚持精细管理，提升办学品质-临高校长培训班-蔡春菊-2015.4.24.docVIP

片1：坚持精细管理，提升办学品质 海口市第二十六小学 蔡春菊 各位校长： 大家上午好！首先对各位校长的光临表示热烈的欢迎！今天，你们是二十六小尊贵的客人，我们的校园不大，却装满了热情，欢迎你们的参观，更渴望得到你们的指导。对于此刻的面对面，我更想做的是，以主人的身份给各位捧上一杯热茶，然后像老朋友见面唠家常一样轻松地聊聊天，也把我们工作中的一些酸甜苦辣诉一诉，而不是以一个校长的身份去谈什么“经验介绍”。因为我是个只知道埋头实干而不善讲理论也缺乏理论的人。当然，在我当1年半的教导主任、4年半的副校长、7年校长的工作经历中，有一些自己的做法和体会，今天借此机会与各位校长做一次倾心的交流，同时希望得到各位同行和前辈的指点，不妥之处还请各位多多指教。 片1：坚持精细管理，提升办学品质 那么，二十六小是一所什么样的学校呢？首先给各位简要介绍： 片2：一、学校基本情况： 1、地理位置 海口市第二十六小学地处海秀路71号，属于中心城区地段，东临海南省军区迎宾馆，西傍海南省军区司令部，背靠海口市公安局，南面是山青水秀的金牛岭公园，周边安全非常保障。 2、学校发展历程 二十六小前身是海南军区的子弟学校——红岛小学，原址在海口市旧州部队营区，1963年迁至现址，更为现名，是海口市龙华区公办完全小学。划归地方管理后，学校按政府的就近划片招生政策进行招生，学生人数自然就增多了。随着海南建省办特区，学校周边住宅小区不断崛起，片内人口迅速增长，学校办学规模不断扩大，请看这一组数据： 1953年 50 多名学生 7名教师 1983年 400多名学生 20多名教师 12个教学班 1993年 800多名学生 40多名教师 18个教学班 2003年 1200多名学生 60多名教师 24个教学班 2013年 2600多名学生 98名教师 39个教学班 2014年 2800多名学生 103名教师 42个教学班 从这组数据可以看出，我校的办学规模从建校初期的50多名学生发展到现在的2800多名学生；教师由7名发展到100多名。尤其是近10年，学生人数成倍增长。 学校办学规模不断扩大，办学条件也不断改善。在政府的关怀下，93年拆除了从63年以来一直使用的部队营房教室（插入图片），建起一栋“L”型教学大楼，2003年又新建了北教学楼（插入图片）。2011年拆除了抗震不达标的“L”型教学大楼，并在原址上新建了现在所见到的“U”型教学大楼（插入图片）。目前学校拥有多媒体阶梯教室、计算机教室、美术室、音乐室、舞蹈室、科学实验室、图书室、红领巾广播电视台等各种功能室（插入图片），当然，间数和面积数还远不能达标。 3、未来建设规划 近几年，由于学校教学质量大幅度提升，加上外省、外市县人口大量涌进海口，我校学生人数以每年近两百人的速度增长，这引起区政府的高度关注。因此，政府在筹建新校的同时，设法扩大二十六小校园。去年下半年，区政府为我校征下了与学校西面一墙之隔的农垦物资公司1919平方米地块（插图：新地块图片）。我们计划将新增地块与现有校园做整合规划，新建一栋5300平方米的多功能教学楼（插图：新楼图片），一层为架空层，作为运动区，二至六层分别设标准的各种功能室，如：科学实验室、美术室、手工室、音乐室、舞蹈室、计算机教室、阅览室、少先队活动室、医务室、心理咨询室、校史馆等。顶楼设置成空中植物园，作为学生的劳动基地。同时在南楼楼顶设置“教师之家”（插图：教师之家），作为教师工作之余休闲、健身之地。这一建设项目已在筹备当中，未来的二十六小校园将是一个生活区、运动区和教学区合理划分的精美校园。 片2：二、办学理念与目标 多年来，二十六小秉承“为孩子终身发展奠基”的办学宗旨，把“环境优美、管理规范、质量领先、特色彰显”作为学校的发展目标，把“习惯良好、性格开朗、意志坚强、志存高远、兴趣广泛、爱体尚美”作为育人目标，把“养正教育”作为学校的特色品牌，坚持“以办学质量求生存，以养正特色求发展”的办学思路（链接新教学楼外墙文化图片），不断改革创新，实施“精细化管理”，办学品质不断提升，是家长和社会认可度较高的学校。 片3：三、“养正教育”办学特色 （一）“养正教育”的内涵 那么，我们讲的“养正教育”指的是什么呢？指的是“始于养正，合于至正”。即在开始的时候或启蒙时期，对孩子们施以正确的教育，使其养成良好的行为习惯，进而树立正确的价值观、人生观和世界观，逐步成为正直正派的“至正”之人。那么，我们为什么把“养正教育”作为学校的特色品牌呢？一是因为学校的历史背景与文化传承；二是因为现有的得天独厚的天时、地利、人和之条件——毗邻省军区，大量学生为军人子弟，不少教师为军人家属