温州市第二届课题研究活动管理创新研讨会.pptVIP

●温州市第二届“课题研究活动管理创新”研讨会 平阳县课题研究选题沙龙 平阳县教师发展中心 游小央 一、活动缘由 1.课题申报者 2.课题管理者 一、活动缘由 1.课题申报者 苦恼： 我有好多问题但不知怎么筛选、聚焦； 现象知道但不知研究点在哪里； 我发现不了教育教学中存在的问题等等。 问题： 1.问题本身不真； 2.选题缺乏实践价值； 3.选题缺乏新意； 4.到结题时，研究的问题都还没有聚焦； 5.立项申报存在临时“凑数”的现象，没有充分的前期准备。 一、活动缘由 2.课题管理者 ◆课题研究点多而散，也存在雷同或重复研究；每年各级各类的科研课题很多，县级科研部门难以统筹管理，更不便发挥教科研部门的指导作用，也不利于课题研究的深入。 ◆课题研究水平不平衡，学校各自为战，合作研究、资源共享少。 ◆直接拿课题指南上的题目来当课题研究。 二、操作流程 （一）梳理问题，初步确定课题名称 发布沙龙通知、组建沙龙qq群、组建课题研究群 《平阳县课题研究选题沙龙群》 二、操作流程 （二）阐述问题，同伴专家互动引领 第1组是评价与质量监测研究主题； 第2组是学校管理、教师教育、教育技术、课程 建设、学科教学与课堂变革、体卫艺、德育与 心理健康等研究主题 第一小组整个操作流程图如下： 第 一 组