分析初中生化合价学习困难分析与教学.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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分析初中生化合价学习困难分析与教学化合价是初中化学学习中的难点这是大家公认的事实那么化合价的知识到底难学在哪里如何理解化合价的概念基于个体的认识过程以必然的形式重演人类的认识过程下面我们通过对化合价概念的历史演变分析探讨化合价的学习难点并提出解决化合价学习困难的教学策略一化合价概念的历史演变化合价概念从提出到现在已经一个半世纪随着人们对分子及分子结构的认识越来越深入早期那种认为可用整数定量量度化学元素性质的化合价概念已经过时化学家的注意力已转向用分子轨道理论来讨论化学键的本质从历史发展的角度来看

分析初中生化合价学习困难分析与教学 ; 化合价是初中化学学习中的难点,这是大家公认的事实。那么,化合价的知识到底难学在哪里?如何理解化合价的概念?基于个体的认识过程以必然的形式重演人类的认识过程,下面我们通过对化合价概念的历史演变分析,探讨化合价的学习难点,并提出解决化合价学习困难的教学策略。; 一、化合价概念的历史演变; 化合价概念从提出到现在,已经一个半世纪,随着人们对分子及分子结构的认识越来越深入,早期那种认为可用整数定量量度化学元素性质的化合价概念已经过时,化学家的注意力已转向用分子轨道理论来讨论化学键的本质。从历史发展的角度来看,化合价概念的演变与发展经历了四个重要阶段:化合