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分析初中数学自主学习兴趣的培养策略在初中数学教学中学生自主学习的兴趣培养有着特殊的地位它是学生学习自觉性和积极性的核心因素是自主学习的强化剂主动有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注积极思考甚至会使他们达到废寝忘食的境地因此在数学教学中教师要善于利用各种方法途径激发培养学生主动学习数学的兴趣一利用数学本身的特征激发主动学习兴趣实用性马克思指出一门科学只有成功的应用了数学才算真正达到了完善的地步这句话充分显示了数学知识的广泛应用及学习数学的必要性因此在教学过程中充分利用数学的使用来激发学生自主学习数学的
分析初中数学自主学习兴趣的培养策略
; 在初中数学教学中,学生自主学习的兴趣培养有着特殊的地位,它是学生学习自觉性和积极性的核心因素,是自主学习的强化剂。主动有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注积极思考,甚至会使他们达到废寝忘食的境地。因此在数学教学中,教师要善于利用各种方法、途径,激发培养学生主动学习数学的兴趣。 ; 一、利用数学本身的特征,激发主动学习兴趣 ; 1.实用性。马克思指出:“一门科学只有成功的应用了数学,才算真正达到了完善的地步。”这句话充分显示了数学知识的广泛应用及学习数学的必要性。因此,在教学过程中,充分利用数学的使用来激发学生自主学习数学的兴趣,是非常必要的,也是完全
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