《普通心理学》复习提纲.docVIP

题型及分值：单选10（2分），判断对错10（1分），名词解释5（4分），简答5（6分），论述2（10分） 第一部分 1、短时记忆：是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间5秒到2分钟。成分包含直接记忆和工作记忆。 2、格式塔学派的代表人物主要包括韦特海默、柯勒、考夫卡。 3、注视灯光后闭上眼睛，眼前会出现灯的一个光亮形象位于黑色背景上，这是正后像。 4、诱发运动：由于一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动的现象。 5、动景运动：当两个刺激物（光点、直线、图形或画片）按一定空间间隔和时间距离相继呈现时，我们会看到从一个刺激向另一个刺激物的连续运动。 6、不随意注意是指指无预定目的、不需意志努力的注意。 7、随意注意指有预定目的， 需要意志努力的注意。 8、气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特性。性格反映了人们对现实和周围世界的态度，并表现在其言行中。 性格有好坏之分，但是气质没有好坏之分。 9、厨师做菜越做越咸，这是感觉的适应现象。 10、吃过糖之后再吃苹果，会觉得苹果特别酸，这是感觉对比现象。 11、把某种功能赋予某种物体的倾向称为功能固着。 12、辐合思维：人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题（求同思维，最终往往产生单一的、确定的答案） 13、发散思维：人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，产生出大量、独特的新思想（求异思维，最终产生多样化的答案）。 14、人脑对直接作用于感觉器官的事物个别属性的反映叫做感觉。 15、见多识广的人，表象的内容更丰富。 16、教师讲课是一种独白语言。 17、冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，标志着心理学走上了独立发展的道路。 18、智商的计算公式为 （智力年龄÷实际年龄）×100。 19、直接兴趣由认识事物本身的需要引起，间接兴趣是由认识事物的目的和结果引起。 20、面对挫折时，人们可以做出冷漠、退化、固执三种消极反应。 （1）冷漠：遭受挫折后无动于衷、漠不关心。 （2）退化：个体遭受挫折后表现出与自己的年龄不相符的幼稚行为。 （3）固执：遭受挫折后盲目地重复某种无效行为。 21、遗忘的进程是先快后慢。 22、时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。 23、虽然大部分人都不能记起做过的梦，但可以说人人都做梦。 24、消退：在条件反射形成之后，如果只呈现条件刺激物，而不予以强化，那么建立起来的条件反射很快会消失。 25、激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。通常由重大事情引起，如重大成功后的狂喜，突如其来的危险引起的异常恐惧等。 26、应激是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性的反应。 27、一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为明度知觉恒常性。 28、想象的综合过程包括黏合、夸张、典型化、联想四种形式。 （1）黏合：是把客观事物中从未结合过的属性、特征、部分在头脑中结合在一起而形成新的形象（如，美人鱼）。 （2）夸张：这是通过改变客观事物的正常特点，或者突出某些特点而在头脑中形成新的形象（如大人国）。 （3）典型化： 典型化是根据一类事物的共同特征创造新形象的过程（如装饰中用的花瓣图案）。 （4）联想：由一个事物想到另一个事物，也可以创造出新的形象（如，修理钟表——修理时间）。 29、人们在以某种思路解决问题以后，在随后解决类似特点的问题时，会不自觉地继续沿用这种思路。这种以特定思路解决问题的心理准备状态叫定势。 30、人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉选择性的表现。 31、大脑两半球功能不对称，叫“单侧化”。 32、反射的结构基础为反射弧，由五部分组成：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器。 第二部分 1、晶体智力：指获得语言、数学等知识的能力，它决定于后天的学习，与社会文化有密切的关系。晶体能力在人的一生中一直在发展，只是到25岁后，发展的速度渐趋平缓。 2、马赫带：人们在明暗变化的边界上，常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线条。 3、前摄抑制与倒摄抑制：指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用；指后学习的材料对保持和回忆先前学习的材料的干扰作用。 4、动机：是由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力。动机是一种内部心理过程，而不是心理活动的结果。 5、人格：是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他