分析农村初中政治科研究性学习的现状及改进意见.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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分析农村初中政治科研究性学习的现状及改进意见长期以来在政治课教学中灌输式教学接受式学习占主导地位这势必造成学生普遍感到政治课的枯燥乏味容易造成学生学习的被动性依赖性不利于培养学生的创新精神和创新能力显然这一状况迫切需要改变作为一种应时代发展要求而诞生的新型学习方式研究性学习融合着现代教育理念及新课程所倡导的开放性自主性合作性探究性综合性实践性等特征是我国教育界近几年极力倡导的一种学习方式作为学习方式的研究性学习是指教师不把现成的结论告诉学生而是学生自己在教师指导下自主地发现问题探究问题获得的过程

分析农村初中政治科研究性学习的现状及改进意见 ; 长期以来,在政治课教学中,灌输式教学、接受式学习占主导地位。这势必造成学生普遍感到政治课的枯燥、乏味,容易造成学生学习的被动性、依赖性,不利于培养学生的创新精神和创新能力。显然,这一状况迫切需要改变。; 作为一种应时代发展要求而诞生的新型学习方式,研究性学习融合着现代教育理念及新课程所倡导的开放性、自主性、合作性、探究性、综合性、实践性等特征,是我国教育界近几年极力倡导的一种学习方式。作为学习方式的“研究性学习”是指教师不把现成的结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下,自主地发现问题、探究问题、获得的过程。在中学思想政治教学中实施研究性