关于农村高中语文有效教学策略的探索与实践.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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关于农村高中语文有效教学策略的探索与实践摘要农村中学语文教学中学生厌学畏学现象仍然较为普遍问题的症结主要在于学生阅读体验贫乏及教师在教学中存在某些认识误区据此笔者从以下三个方面进行了探索与实践并取得了显着的成效具体策略如下融合课内外阅读以课内带课外加深阅读体验利用卡片读书深度加工课文完善语文知识体系撰写阅读日记增加阅读积淀以阅读促写作关键词阅读体验课外阅读读书卡片阅读日记一采取的策略融合课内外阅读以课内带课外加深阅读体验吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时曾说同志们可以回忆自己的学习过程得之于老师课

关于农村高中语文有效教学策略的探索与实践 ; 【摘要】农村中学语文教学中学生厌学、畏学现象仍然较为普遍。问题的症结主要在于学生阅读体验贫乏及教师在教学中存在某些认识误区。据此,笔者从以下三个方面进行了探索与实践,并取得了显着的成效。具体策略如下:融合课内外阅读,以课内带课外,加深阅读体验;利用卡片读书,深度加工课文,完善语文知识体系;撰写阅读日记,增加阅读积淀,以阅读促写作。; 【关键词】阅读体验;课外阅读;读书卡片;阅读日记; 一、采取的策略1、融合课内外阅读,以课内带课外,加深阅读体验。; 吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时曾说:“同志们可以回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占