国外小学教育管理政策的启示.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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国外小学教育管理政策的启示.doc

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国外小学教育管理政策的启示一坦桑尼亚小学教育管理政策之演变社会主义时期的小学教育管理政策年坦桑尼亚社会主义时期的小学教育管理政策以国家发展为核心期望通过基础教育发展实现国家振兴其政策探索主要表现在以下几点第一倡导教育为自力更生服务责任由国家承担年尼雷尔总统提出把为自力更生服务作为教育发展的主要目的强调教育与农村生活相结合在他看来发展基础教育是坦桑尼亚摆脱愚昧促进乡村进步的首选之路应将发展教育视为发展社会主义的重要战略举措年教育法规定将基础教育学校管理权收归国有使小学教育仅成为国家的责任年政府通过

国外小学教育管理政策的启示 ; 一、坦桑尼亚小学教育管理政策之演变; 1.社会主义时期的小学教育管理政策(1967~1994年); 坦桑尼亚社会主义时期的小学教育管理政策以“国家发展”为核心,期望通过基础教育发展实现国家振兴。其政策探索主要表现在以下几点。; 第一,倡导教育为自力更生服务,责任由国家承担。1967年,尼雷尔总统提出把“为自力更生服务”作为教育发展的主要目的,强调教育与农村生活相结合,“在他看来,发展基础教育是坦桑尼亚摆脱愚昧,促进乡村进步的首选之路,应将发展教育视为发展社会主义的重要战略举措”。[2]1969年《教育法》规定将基础教育学校管理权收归国有,使小学教育仅成为