图书馆管理系统测试计划.doc

1、引言 2 1.1、编写目的 2 1.2、背景 2 1.3、定义 3 1.4、参考资料 3 2、计划 3 2.1、软件说明 3 2.2、测试内容 4 2.3、系统身份验证测试 4 2.3.1、进度安排 4 2.3.2、条件 5 2.3.3、测试资料 6 见需求规格说明书等。 6 2.3.4、测试培训 6 2.4、借书测试 6 2.4.1、进度安排 6 2.4.2、测试培训 6 2.5、还书测试 7 2.5.1、进度安排 7 2.5.2、测试培训 7 3、测试设计说明 7 3.1、系统身份验证测试 7 3.1.1、控制 7 3.1.2、输入、输出、过程 8 3.2、借书测试 8 3.2.1、控制 8 3.2.2、输入、输出、过程 8 3.3、还书测试 9 3.3.1、控制 9 3.3.2、输入、输出、过程 10 4、评价准则 10 4.1、范围 10 4.2、数据整理 10 4.3、尺度 10 图书馆管理系统测试计划 1、引言 1.1、编写目的 本测试计划文档作为指导此测试项目循序渐进的基础，帮助我们安排合适的资源和进度，避免可能的风险。本文档有助于实现以下目标： 1、确定现有项目的信息和应测试的软件结构。 2、列出推荐的测试需求 3、推荐可采用的测试策略，并对这些策略加以详细说明 4、确定所需的资源，并对测试的工作量进行估计。 5、列出测试项目的可交付元素，包括用例以及测试报告等。 1.2、背景 随着人们知识层次的提高，图书馆成为日常生活中不可缺少的一部分。而图书馆的存数量和业务量庞大，仅仅靠传统的记账式管理是不可行的。图书馆管理系统应运而生，逐渐成为信息化建设的重要组成部分。图书馆管理系统为学校或社会型图书馆的管理员提供所有借阅者的详细信息，以及馆内库存的详细情况，对借书和还书两大功能进行合理操纵并登记。 这是一套基于图书管理理念的通用性极强的C/S图书管理软件。界面美观，操作方便，功能强大，支主要包括书籍档案管理、读者管理、借还管理、系统（包括书籍档案、读者档案等十于项）查询、数据维护、系统设置和各种借阅排行统计报表等功能。TCP/IP协议 人员 用户：图书馆工作人员2名，系统管理员1名，学生或教师2名，技术方面要求懂得计算机的基本操作。 开发任务组：4人，对系统功能有具体的了解，对软件、硬件环境熟悉。 2.3.3、测试资料 见需求规格说明书等。 2.3.4、测试培训 培训内容 受训人员 从事培训的工作人员 熟悉系统环境 测试人员、用户、图书馆工作人员 系统开发组 了解系统功能 测试人员、用户、图书馆工作人员 系统开发组 学习登录的操作 测试人员、用户、图书馆工作人员 系统开发组 学习登录的基本管理 测试人员、用户、图书馆管理人员 系统开发组 2.4、借书测试 2.4.1、进度安排 工作内容 时间 测试人 准备输入数据 2016-5-28 8:00-9:00 测试人员、学生或教师、图书馆工作人员、管理员 测试 2016-5-28 9:00-11:00 整理测试结果 2016-5-28 11:00-14:00 测试组 2.4.2、测试培训 培训内容 受训人员 从事培训的工作人员 学习借书的操作 测试人员、用户、图书馆工作人员 系统开发组 学习借书管理 测试人员、用户、图书馆管理人员 系统开发组 2.5、还书测试 2.5.1、进度安排 工作内容 时间 测试人 准备输入数据 2016-5-29 8:00-9:00 测试人员、学生或教师、图书馆工作人员、管理员 测试 2016-5-29 9:00-11:00 整理测试结果 2016-5-29 11:00-14:00 测试组 2.5.2、测试培训 培训内容 受训人员 从事培训的工作人员 学习还书的操作 测试人员、用户、图书馆工作人员 系统开发组 学习还书管理 测试人员、用户、图书馆管理人员 系统开发组 3、测试设计说明 3.1、系统身份验证测试 考虑3种情况： 用户名或密码有空 用户名或密码有误 用户名和密码都正确 3.1.1、控制 输入：半自动 操作顺序：先输入用户名和密码，再登录 结果记录方法：记录输入信息、提示信息、进入界面 3.1.2、输入、输出、过程 输入数据 选择策略 命令 输出数据 用户名‘ ’密码‘111’ 测试当用户名为空时的情况 登录按钮 “用户名或密码不能为空”的提示框 用户名‘070505201’密码‘ ’ 测试当密码为空时的情况 登录按钮 “用户名或密码不能为空”的提示框 用户名‘070505201’密码‘112’ 测试当密码错误时的情况 登录按钮 “用户名或密码”的提示框 用户名‘070505211’密码‘111’ 测试当用户名错误或不存在时的情况 登录按钮 “用户名或