课题3水的组成.ppt

课题3 水的组成 广西南宁市第三十七中学 施德宝 亨利·卡文迪许（1731年～1810年），英国化学家、物理学家。 通过氢气和氧气反应生成水的这个变化，是否可以推断出水是由氢元素和氧元素组成的？你的依据是什么？ 氢气+ 氧气 水 点燃 （H2） （O2） 分析和讨论 拉瓦锡（1743年－1794年），法国著名化学家、生物学家，被后世尊称为近代化学之父。 实验注意事项： 1、在断开电源后，请读出正负极收集到的气体体积，并算出它们的体积比（取整数比）。 2、检验正负极生成的气体时，请按照学案上的实验步骤进行实验并在学案上记录好实验现象。 （1 ）先检验正极的气体，后检验负极的气体； （2）在操作时，先把燃着的木条放到玻璃管尖嘴口，再缓 慢的打开活塞； （3）当玻璃管内的气体出来完后，立即关闭活塞，以免装 置中的液体飞溅出来。 电解水实验 （1）通电后发现，两个电极的表面都有______放出。 （2）切断装置的电源，收集到的正极气体体积和负 极气体体积比V正：V负 ≈ 。 正极端玻璃管 负极端玻璃管 现 象 结 论 木条燃烧更剧烈 气体可以燃烧 该气体为氧气 该气体为氢气 气泡 1:2 实验现象 1 实验现象 2 电解水实验 分析和讨论1：实验中水是否发生了分解反应？生成了几种新物质？ 分析和讨论2：通过电解水实验的现象和事实，你认为水是由什么元素组成的？你判断的依据是什么？ 结论：水是由氢元素和氧元素组成的 依据：反应前后元素的种类不变 水 　 氢气 + 氧气 通电 （O2） （H2） 水 　氢气 + 氧气 通电 （O2） （H2） （H2O） 在实验中，氢气和氧气的体积比往往大 于2:1，可能的原因是什么？ 1、氧气的溶解性大于氢气，有部分的氧气溶解水中。 2、氧气会与正极的电极材料发生反应，损耗了部分氧气。 反思和交流 物以类聚 游戏规则：请同学们根据所领取卡片的信息按照物质的所属类别就坐，20秒内完成。 讲台 混合物 小组 单质 小组 氧化物 小组 其他化合物小组 请组内讨论，设计实验方案来证明酒精中含有氢元素和碳元素。 已知： 酒精 + O2 H2O + CO2 点燃 酒精中是否含有氧元素呢？请课后查阅资料并结合本节课所学知识来解决这个问题！ 能力拓展 展望未来，改变生活! 了解一段历史故事，学好一节课堂知识。人们通过对水的组成及变化的研究，对我们人类的未来会产生哪些革命性的促进呢？ 通过今天的学习，请谈谈你的收获： 1、通过本节课的学习你获得什么知识？ 2、通过本节课你获得了哪些学习方法？ 课堂小结 谢谢您的认真听课