第九十三学年度第一学期-成令方.docVIP

性別研究法 Research Methods 授課教師： 成令方 (分機2628, Lingfang@kmu.edu.tw)、 林津如、 　　　　 洪志秀、 楊幸真 授課時間和地點：課程概要 性別研究法為本所核心課程之一。本課程的目的一方面在於讓同學了解過去八○年代以來女性主義學者在理論化女性壓迫經驗的過程中，如何與強調“客觀”、“中立”的科學方法以探求“真理”的實證主義對話，進而發展出強調女性主體經驗的女性主義知識論與方法論。此外，本課程也深入介紹建立在這種思考上的多種研究方法，以使同學深入了解女性主義研究者如何問題化(problematizing)某一性別議題，再逐步發展出一完整的研究計劃，並採取最適當的研究方法來蒐集資料。取得原始資料後又如何經過系統性的整理、分析與詮釋，再撰寫成研究報告的繁複過程。本課程包含、研究方法，以及資料分析與詮釋三大部份，各週閱讀書單如下。課程目的 為了讓大家都能在研究法課程中有所收穫以及對未來論文有所幫助, 基本上希望大家都能對自己的論文有一個大致的方向。研究法包括理論＆實作，同學們在上課之時必須設想研究時會碰到哪些問題,在上課當中提出與大家討論,才能積極活用研究法。這門課程是要讓大家了解每一種研究方法,並且能夠挑選出符合自己論文的研究方法一至三種! 期末報告，以寫出「論文計畫書」（或近似的版本）的草稿為目標，也就是包括問題意識與目的、文獻回顧(次要)、研究方法(主要)，最後能將此報告成為自己proposal的雛型!課堂安排 三小時課程安排如下：前後0分鐘，中間休息20分鐘：前80分鐘由後0分鐘評 上課參與討論＆口頭報告10%。兩篇小報告，每篇1000～1500字，共30%。每晚一天扣報告總分一分。期末報告60% ：寫你的論文計畫初稿7000-8000字，字數超過每500字扣一分。每晚一天扣報告總分一分。以此類推，5天後不收件。 期末報告 請應用這學期所學的課程內容，設計出你的論文研究計劃書，你必須有明確的問題意識、顯示你對於女性主義研究法的了解、說明你擬採用那些研究方法、其中可能涉及的權力及倫理問題。 報告注意事項：中文字體請用細明體十二點。行距為1.5. 英文字體請用Times 12點。為了加強或標明，少數可使用其它字形。請儘量回收紙張，或雙面印刷。請勿使用封面，以免浪費墨水與紙張。第一頁請標姓名及日期（即繳交當日之日期）。 課程大綱課程簡介（令方） What is FeministResearch? 課程介紹：為何要學研究法？方法論與研究法的關係？研究法與實作操作關係？ 每一位同學說明你在作上學期期末報告時遇到的困難（請先）。Caroline Ramazanoglu with Janet Holland, 2002. ‘Introduction’, Pp.1-16. in CarolineRamazanoglu with Janet Holland Feminist Methodology, Feminist Methodology,London: Sage, 2002. 9/21 質性研究概論 ＆ 文獻回顧（令方）請謝國雄，2007.〈以身為度、如是我做〉，收於謝國雄編，《以身為度、如是我做—畢恆達，20，《教授為什麼沒告訴我》，頁1-。台北：。 Howard S. Becker, 郭姿吟、呂錦媛譯，2009，《這才是做研究的王道》，’Tricks of the Trade’, Ch1-2: 5-83。台北：群學。 9/28 女性主義方法論（令方） Marjorie L. DeVault, 1996. ‘Talking Back to Sociology: Distinctive Contributions of Feminist Methodology,’ Annual Review of Sociology 22:29-50 Caroline Ramazanoglu with Janet Holland, 2002. ‘Can feminists tell the truth?’, 41-59. in Caroline Ramazanoglu with Janet Holland Feminist Methodology, Feminist Methodology , London: Sage. Kathy Davis, Mary Evans, Judith Lorber原著，楊雅婷等譯（2009），第二十四章〈兼容並蓄：女性主義跨界基礎主義〉 頁687-726於《性別與女性研究手冊》(Handbook of Gender and Women’s Studies)。台北：韋伯文化。 女性主義方法論(II) （令方） Caroline R