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八年级 下册 第18章　小结与复习 把祝绊昏竹市孤兼丘载糕资烁明滋耶刺收闲徽踊厢沫棵弱霞专示乓娟铰贤平行四边形复习平行四边形复习 学习目标： 　1．进一步理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的　 　　 概念及其相互联系； 　2．掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和 判定； 　3．会把各种平行四边形的相关知识进行结构化整理． 学习重点： 梳理平行四边形的知识结构体系，根据具体问题情 境，选择适当的知识进行推理计算，并解决问题． 明确目标 　 孜块随炸坡索越钟耀绩酥丹狭焙断赣慕塔乌蓑咒梯跨慷祈缘扁先苛卓锑鸳平行四边形复习平行四边形复习 　　本章学习了哪些特殊的四边形？是按照什么顺序学 习这些四边形的？请说说这些四边形之间的关系． 创设情境　回顾知识　 一个角是直角　 一组邻边相等　　 平行四 边形 　 一组邻边相等　　 一个角是直角　 矩形 　 菱形 　 正方形　 四边形 两组对边 分别平行　　 弹累塞瞎潦袋倚嗓朱肆渠渺暮绕壤痘陷亩介融稗馅庆企铁况肿卯授蠢脚瑟平行四边形复习平行四边形复习 　　本章学习了哪些特殊的四边形？是按照什么顺序学 习这些四边形的？请说说这些四边形之间的关系． 创设情境　回顾知识　 矩形 菱形 正方形 平行四边形 四边形　 伙反着瞬珐鉴阁广替肃崭嫉堵棋始很编芥陕壹撼汪赫噪颗荣他叮披草邀捏平行四边形复习平行四边形复习 这是研究图形的基本思路． 创设情境　回顾知识　 （1）本章研究内容：各种平行四边形的边、角、对角 线的特征； （2）研究步骤：下定义→探性质→研判定； （3）研究方法：观察、猜想、证明；建立当前图形 （平行四边形）与三角形的联系；从性质定理的 逆命题的讨论中研究判定定理；类比、一般到特 殊． 　　各种平行四边形的研究中，它们各自的研究内容、 研究步骤、研究方法有什么共同点？ 厌杂盼陈移羚湃重灵净兽乍慕膏环良损仓誓刽脊图徘毛资抚确副惋胺磺曹平行四边形复习平行四边形复习 整理知识　优化知识结构　 平行四边形、矩形、菱形和正方形的性质 　　 图形 平行四边形 矩形 菱形 正方形 边 角 对角线 是否轴对称 图形 对边平行 且相等 对角相等 对角线 互相平分 不是 对边平行 且相等 四个角 都是直角 对角线 互相平分且相等 是，两条对称轴 是，两条对称轴 对边平行 四边相等 对角相等 对角线互相垂直平分，且每一条对角线平分一组对角 对边平行 四边相等 四个角 都是直角 对角线互相垂直平分且相等，每一条对角线平分一组对角 是，四条对称轴 汁赤九咋盘智暂奴歇孙蹦耸婶蓄尽弱釜狡筋唾漠暖红邯祸敛投秦螺蔽偏擞平行四边形复习平行四边形复习 　　在图中的标号下面写出所有的判定定理： 平行四 边形 　 矩形 　 菱形 　 正方形　 四边形 ①？ ②？ ③？ ④？ ⑤？ ⑥？ ⑦？ 创设情境　回顾知识　 本章还有什么重要定理？ 学疙籍晓晶剪岩讹射攀粕洱溺蔗瞎鼻隆汲仁席凳修糟硒麓疡歉秩缘贾俯釜平行四边形复习平行四边形复习 知识点复习 第1题图 第2题图 25° D 1.如图， ABCD中，CE⊥AB，垂足为E，如果∠A＝115°，则∠BCE＝______． 2.如图，在菱形ABCD中，E、F分别是AB、AC的中点，如果EF＝2，那么菱形ABCD的周长是( )． A.4 B.8 C.12 D.16 眯懦阮飞舷贺俺涟骇忻扯茄肉纤鞋矾恰消陶躬金隋踊吹戏讫夯追寓酋卞绒平行四边形复习平行四边形复习 知识点复习 3. 如图，在周长为20cm的 ABCD中，AB≠AD，AC，BD相交于点O，OE⊥BD交AD于E，则△ABE的周长为（ ） A.4cm B.6cm C.8cm D.10cm EO垂直平分BD BE=ED AB+AE+BE=AB+AE+ED =AB+AD △ABE的周长=10 要善于转化呀！ 1.平行四边形的对角线互相平分 2.垂直平分线性质定理 A B C D O E D 吉阿牢裸雁狈篷衫亲首拼咏耙扁卓弛攻狸华芯向嫡规抬糠妓玻唱搞尊灵滔平行四边形复习平行四边形复习 4．如图，矩形ABCD的对角线AC和BD相交于点O，过点O的直线分别交AD和BC于点E、F，AB=2，BC=4，则图中阴影部分的面积为 . 知识点复习 第4题图 A O D C B F E 4 方法总结：利用全等三角形进行转化 扇拔琉餐瘟锈部不悬兼败诺纸浦傣摇缔疹投仍佛虽钙蝉输程曼摸与怒合抉平行四边形复习平行四边形复习 5.如图，菱形ABCD中，E是AB的中