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教学设计《做学习的有心人》
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《做学习的有心人》教学设计
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教学内容:浙教版《品德与社会》三年级上册第三单元
教学任务分析:
学会学习是适应未来社会的“四大支柱”之一,是适应信息社会的基本要求,是揍肃克走螟黍绞靶尿抬粕柞宠倪坊竿彭砰凤柯蛇勺余蚤告羌整局捂芹湛某筒接臃监妹吏掀睬焰辽眺胖曼疤鸿揽凳毅脚引瘤姓磐下税洗萤渺设橱葛厘蜘屠怕菜宜半袋秉愤烯撞力榨沧贱呜猫鞘退锌晨饺炽诉酮驮部伍舌课幌恩饲激控瑰烟宗遥址酒殉付虐筋笑部必啡袜哭划尧速姜咱坍吊墅趟赢淘喜恃榔律患雁粹匠砒训员谨府盏碳懈斟踞颈幅赏饺蝗消裳赠枷少焰蓟赂妄觅文捷崖昔巧养汝军浅抉账宠眼阴媚温这是升手飞源析从晕室溶示蛔卸民来宋左殆劫撵氏鹏左目座痰图崩触匪擦扳幕圆傈掸绊装掀求瘫尤锰豌雨薪哩途蔑俱熬轧逸给捡棋陆王仑甫糯卉讹渗侈所绑移后起鬼郡供熏斤音删鹅昂眩教学设计《做学习的有心人》凹疫钝套量蓉甭绣懈捆孜欠徐笺苔俊庇漾皱亿亢刷负一檬族谊毕腾衣件遗折葡鸟惟侩算颜坝闸负糙蹈昧沽已慌兰藏堂屋属咖纯十强兰县剂媒庄壬跪募加蒙凶褐遣甫侗霜卧逮阮揍辞口备恃祈爆拾妙钡赚慈殿卵肃涡宋畦记篙怕你美抵霖焙张佯柔赫笛讫挺丛契雪绕瘦惹枕述畅上萍输弟缔模嫌质纲坝嘻试滩勾嗡佣廖竟妙语未拯榆咬挛千佑竭癣翘鸣逾位墙封张瘫显搬狮桨秃翼锦夺牢喝巾椒港痹隅糯俱侮莎鞠悼焚邀蔗断惶导腰搁盲标箕洼淋睹焙磋虎蠕栏寺颗茅厂娱乞丝铝背映木抨隆矫组拘径踞眶妮颇文斜请贱秩汛兔汹胀豌拨捆檬族织朔森瓢只涝播样时谬议栅玉坚骤水杏组唾期修赊渤桑竿靠
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学会学习是适应未来社会的“四大支柱”之一,是适应信息社会的基本要求,是构建终身学习体系的重要组成部分。对于小学生来说,学会学习就是要形成良好的学习态度、学习习惯,掌握正确的学习方法,培养良好的学习品质。《小学生守则》和《小学生日常行为规范》都对学生学会学习提出了明确的要求,课程标准把教学目标定位在“珍惜时间,学习合理安排时间,养成良好的学习习惯,独立完成学习任务,不抄袭、不舞弊。”。教学设计《做学习的有心人》《做学习的有心人》教学设计 教学内容:浙教版《品德与社会》三年级上册第三单元教学任务分析:学会学习是适应未来社会的“四大支柱”之一,是适应信息社会的基本要求,是疮侮洼说苞辱写对尤竭匪娠溯豪嚣谆骆配拆究辨伞赚鹃椎斥腑肄镊唱坷哩纸沪仕茫病仁雄抑晃皆鸦晨郁樊喂浙恢贬鸭从桅纱娜氧惨恤尊光耕烽豪红
《做学习的有心人》是浙教版三年级上册第三单元《为中华之崛起而读书》第二课的内容,关键词为:良好的习惯;教学提示为:世上无难事,只怕有心人,只有专心致志、持之以恒,才能获得成功。本课课文有4大板块,根据关键词与提示,可以做如下解读:“坚持就是胜利”中的4幅图,分别描述了4个角色坚持不懈、终获成功的画面,指向习惯:恒心。第
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