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* 评价项目 学生60分 1.学习方式 0 5 10 15 20 【 】 2.学习水平 0 5 10 15 20 【 】 3.学习效果 0 5 10 15 20 【 】 ? 教师40分 1.角色把握 0 5 10 【 】 2.环境营造 0 5 10 【 】 3.技术运用 0 5 10 15 20 【 】 总分 （100分） 学生参与情况 （20分） 素养与艺术 （15分） 教学 过程 （30分） 教学内容设计 （20分） 教学目标 （15分） 编号 姓名 . 我们的指标 观点：观念新、基础实、思维活 观点：目标明确、层次清楚、方法妥当、效果良好 5 .评课要点 教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学效果、教师素质等方面 对教学的指导 表达与素养 客观分析教学过程 评课理念 明确主题 评价指标 我们的指标 评课：我的做法 (1)理念：学生发展为本、教学以有效为本（教与学） (2)目标： 三维目标 (3)教材处理与内容安排: 重点突出、难点突破 (4)课堂教学的结构：教学过程有序、过渡自然恰到好处 (5)教学方法与手段: 课堂气氛、思维活动、实验媒体 (6)教学效果: 效率、负担、学习的主动性、积极性 (7)专业素养：板书、语言等 （一）学生的学（二）教师的教（三）师生互动 我的观点 透镜原理 具体问题具体分析 时代性: 科学性: 学科性:学科特色 创新性: 有效性: 研究性: 客观性:基于最基本的事实去评课 导向性:给教师一些可接受的建议 发展性:有利于促进教师的专业化成长 我的方法 6.课堂观察的视角 关注知识传授 高认知水平 关注学生发展 高参与度 提高教学 质 量 定性观察记录法、定量观察记录法 图示记录法 上课人： 学校： 时间： 全班人数： 多媒体屏幕 讲台 展示版面 符号：○被提问 ●抢答 △表演或上台 □主动发言 定量观察记录法： 学生回答问题的方式统计表 6 5 3 2 4 1 自由回答 个别回答 讨论回答 集体回答 节 次 定量观察记录法： 二、课堂教学案例分析 案例1 质量的测量 初次见面我也没带什么好东西，昨天在商场里买了一些巧克力送给大家。 我买的两种巧克力是同一厂家生产的，大的一块售价5.6元，而小的一块只有0.5元，你说商场依据什么来确定它们的不同价格？ 两块巧克力的价格为什么不同? * 净含量 40g 净含量 80g 德芙香浓黑巧克力 德芙香浓黑巧克力 *