浅谈坚持以人为本，打造和谐班级.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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浅谈坚持以人为本打造和谐班级教书育人是教师的天职而育人更是班主任的首要天职班主任是全班同学的组织者领导者和教育者是班级管理工作的关键和核心班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养几年来我遵循示范与引导并施交流与沟通并举培养与养成并重激励与约束并行的班主任工作思路取得了一定的成效一示范与引导并施言传是教育的基本方式身教更是教育的有效手段言传身教是一种示范生发的是榜样的力量每次在担任班主任工作之初我就把在学生心目中树立起良好的教师形象作为工作的重要一环通过自身的人格魅力去影响学生感染学生表现在对待工

浅谈坚持以人为本，打造和谐班级 ; 教书育人是教师的天职,而“育人”更是班主任的首要天职。班主任是全班同学的组织者、领导者和教育者,是班级管理工作的关键和核心,班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养。; 几年来,我遵循“示范与引导并施”、“交流与沟通并举”、“培养与养成并重”、“激励与约束并行”的班主任工作思路,取得了一定的成效。; 一、示范与引导并施; 言传是教育的基本方式,身教更是教育的有效手段,言传身教是一种示范,生发的是榜样的力量。; 每次在担任班主任工作之初,我就把在学生心目中树立起良好的教师形象作为工作的重要一环,通过自身的人格魅力去影响学生、感染学生,表现在对待工作一丝