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如何创设问题情境初中化学课堂教学问题是思维的起点是创新的开始没有问题就不可能有创新没有创新就难以形成解决问题的能力很多科学的发现科技的发明和创造往往是从问题开始的作为初中生其探究学习的积极性主动性往往来自充满疑问和问题的情境创设恰当的学习情境不仅能激发学生的学习兴趣调动他们参与学习活动的积极性和主动性还能为学生提供丰富多彩的学习素材促进学生对知识的理解提高解决实际问题的能力下面我谈谈初中化学课堂教学中问题情境的创设方法一运用化学实验创设真实情境化学是一门以实验为基础的自然科学化学教学离不开实验化
如何创设问题情境初中化学课堂教学
; 问题是思维的起点,是创新的开始,没有问题就不可能有创新,没有创新就难以形成解决问题的能力。很多科学的发现、科技的发明和创造,往往是从问题开始的。作为初中生,其探究学习的积极性、主动性,往往来自充满疑问和问题的情境。创设恰当的学习情境,不仅能激发学生的学习兴趣,调动他们参与学习活动的积极性和主动性,还能为学生提供丰富多彩的学习素材,促进学生对知识的理解,提高解决实际问题的能力。下面我谈谈初中化学课堂教学中问题情境的创设方法; 一、运用化学实验,创设真实情境; 化学是一门以实验为基础的自然科学,化学教学离不开实验,化学实验是化学教学中设置情境的有利因素
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