认同效应在小学体育教学中的运用.docVIP

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2017-08-17 发布于天津
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认同效应在小学体育教学中的运用一问题的提出新体育与健康课程改革把提高学生的健康水平促进学生全面和谐发展作为课程改革的总目标在这一以学生的发展为本的理念下身为小学教师如何与学生平等和谐交往尊重欣赏宽容显得尤为重要笔者在近几年的小学体育教学中多次运用认同效应组织管理学生尤其是在运动能力较弱的学生中运用收到了较好的教学效果二定义认同效应又称名片效应自己人效应它是一种心理现象是引导者通过表达与对象之间的观点或特征方面的相似性实际上向被引导者出示了一张自己人的心理名片使被引导者产生一种同体观从而缩短彼此的

认同效应在小学体育教学中的运用 ; 一、问题的提出; 新体育与健康课程改革把“提高学生的健康水平,促进学生全面和谐发展”作为课程改革的总目标。在这一“以学生的发展为本”的理念下,身为小学教师,如何与学生平等、和谐交往,尊重、欣赏、宽容显得尤为重要。笔者在近几年的小学体育教学中,多次运用认同效应,组织管理学生,尤其是在运动能力较弱的学生中运用,收到了较好的教学效果。; 二、定义; 认同效应又称“名片效应”、“自己人效应”。它是一种心理现象,是引导者通过表达与对象之间的观点或特征方面的相似性,实际上向被引导者出示了一张自己人的心理名片,使被引导者产生一种同体观,从而缩短彼此的心理距离,消除