如何从“心”入手培养学生对地理课程的兴趣.docVIP

下载本文档

0
0
约 5页
2017-02-13 发布于天津
举报
版权申诉

如何从“心”入手培养学生对地理课程的兴趣.doc

1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

如何从心入手培养学生对地理课程的兴趣摘要美术特色高中的学生有其特点和优势但部分学生存在不同程度心理问题因此教师在地理教学过程中要关注学生的心理努力创设一种和谐轻松的环境激发学生的热情关键词地理课程兴趣培养美术特色高中的学生有其特点和优势但部分学生存在不同程度心理问题这些问题影响到学生的学习状态和学习效果因此教师在关注地理教学的同时应结合学生心理采取正确的教学策略激发其学习动机进行有效教学一问题的提出康德曾说过人有许多种子不曾能发展我们的责任便是设法使这些种子生长发展他的各种自然禀赋如何去触动学生

如何从“心”入手培养学生对地理课程的兴趣 ; 摘要:美术特色高中的学生有其特点和优势,但部分学生存在不同程度心理问题。因此,教师在地理教学过程中要关注学生的心理,努力创设一种和谐轻松的环境,激发学生的热情。; 关键词:地理课程;兴趣;培养; 美术特色高中的学生有其特点和优势,但部分学生存在不同程度心理问题。这些问题影响到学生的学习状态和学习效果,因此,教师在关注地理教学的同时应结合学生心理采取正确的教学策略,激发其学习动机,进行有效教学。; 一、问题的提出; 康德曾说过,人有许多种子不曾能发展。我们的责任便是设法使这些种子生长,发展他的各种自然禀赋。如何去触动学生,促进每个学生更好地发展是