做一个幸福的老师.pptVIP

做一个幸福的老师 ——听李镇西校长《朴素最美， 幸福至上》讲座汇报 走近、了解李镇西 李镇西：苏州大学教育哲学博士，语文特级教师，曾获成都市优秀专家。现任成都市武侯实验中学校长。他认为“从‘心灵’到‘民主’，其实并没有什么本质的不同。因为‘民主’本身就是对‘心灵’――实质上是对‘人性’的关怀”。主要著作有《青春期悄悄话――给中学生100封信》、《爱心与教育――素质教育探索手记》、《从批判走向建设――语文教育手记》、《走进心灵――民主教育手记》、《教育是心灵的艺术－－李镇西教育论文随笔选》、《风中芦苇在思索――李镇西教育随笔选》以及最新出版的《做最好的班主任》，《做最好的家长》，《做最好的老师》，《用心灵赢得心灵——李镇西教育演讲录》。1998年12月，在北京“纪念苏霍姆林斯基80诞辰国际学术研讨会”上，苏霍姆林斯基的女儿、乌克兰教育科学院院士苏霍姆林基卡娅赞誉他是“中国的苏霍姆林斯基式的教师”。 他说：“所有的学生都是爱老师的，关键是你能否感受到爱。”正如世界上不缺乏美，缺乏的是发现美的眼光。“爱不等于教育的全部，但教育不能没有爱。爱不是迁就学生，不是放弃严格要求和严肃的纪律。”不是溺爱，要关爱。对于令班主任和老师都头痛的后进生问题，他说：“不要把后进生当成头痛的问题，而要把他们当课题。”与其去争市、省、国家级课题，不如去解决眼前的实际问题。 朴素最美——我对教育的理解 ?一.一个好校长就是一所好学校 报告开篇，李老师从自己校庆的宣传片开始，通过学生，老师为我们呈现了武侯实验中学的办学理念，实验大师思想，践行平民教育，营造书香校园，开阔创新教育，没有政治官权，没有矫揉造作，只有对学生，对老师的愿景与责任，给与学生的是莫名希望和成长的渴望。人都说一个好校长就是一所好学校，孩子们能够进入这样的一所好学校，有这样一位好校长，有这样一群好老师，无不为之难忘与激动，永远的记忆，当之无愧！李校长三十多年以来，一直践行“让人们因为我的存在而感到幸福”这个理念，也证明了每个孩子都是一个宝藏，都是各个领域的千里马，关键是伯乐如何去培养训练和引导，老师的眼睛就是去不断的寻找和发现，给他们表现的机会，让孩子们得到有益的锻炼和坚持，让学校真正成为孩子们成长的乐园。 二.让人们因为我的存在而感到幸福 这句话，李老师践行了三十年，这是一种毅力的持恒，是一种思想的坚守，一份责任的守望。这句话让无数孩子拥有了学习的兴趣，有了责任的担当，有了做一个好人的心理，让所有老师有了关注孩子的热情，有了热爱孩子的天真，有了做好教育的方向。 二.让人们因为我的存在而感到幸福 一句简单而富有哲理又意蕴深远的话语，让李老师不离不弃三十载，多么不简单，作为他的学生，无不幸福，就在今天，他站在台前，娓娓道来过去他和学生的故事，满眼深情，满脸幸福。我身为一名教师，李老师同伴，坐在台下，更深深地感觉到了他的真时存在、我的心灵幸福……? 三.教育是什么？ 1.教育，是一种依恋。 老师对孩子的依恋，是一种高贵的品质。作为一名校长要做学生不害怕的校长；老师要让课堂具有魔力；老师平时的琐碎事务应该是一种享受，一种能力，一种荣耀，要相信，只有学生才能成就老师。师生的依恋是相互的，李老师满含深情的向我们展示了他与全国各地学生的相互依恋实例，我们的情感也获得了温暖。 2.教育，是一种理解 如果一名老师，不会理解，不懂理解，就不能说他爱学生。否则，只能是扼杀折磨学生。作为一名老师只有和孩子们保持一种共同的兴趣，作为有童心有童趣的教育者，才能真正走进学生的心里。 李老师所说：教育是心灵的艺术，需要每一个老师用心去做，当心与心沟通了，融合了，你便会看到一种神奇的力量，幸福便悄悄产生了。学生会因为遇到一个好老师而感到生活的快乐；同样，老师会因为遇到一群可爱的学生而感到工作的幸福。而学生的可爱需要教师的调教、启发、无痕的引导，李老师用心地做了，他的学生是幸福的，他是幸福的。 3.教育，是一种尊重 面对双差生，顶撞老师的学生，我们通常都要以牙还牙，坚决打压，这只能在孩子的心理造成更大的伤害。教育离开尊重，会毫无效果。老师要时刻控制自己的情绪，决不能失去理智，面对孩子事件，经常恼羞成怒，失去理智的老师，绝不是一名好老师。老师的沉默、退让、忍让更能增加自己的智慧和心胸。面对学生的错误，老师小题大做，就证明了学生的的胸襟比老师还辽阔。李老师经常做些别出心裁的事情，给学生在教室过生日，还列举了富饶，安超的故事，说明了一名懂得尊重的老师，将会把学生的错误变成财富，将会把一个未知的孩子培养成堂堂正正的人。 4.教育，是一种浪漫 ?“老师一定要尽力尽心让教育充满情趣和浪漫。老