- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
谈初中语文课引子设计摘要课堂导语也称课引子是一堂课教师开展课堂教学最初导入新课的阶段课堂教学要想取得教学效果的成功课文导入是非常有必要的而导入的效果是否有利就要看教师的语言设计是否吸引学生调动学生的学习兴趣良好的课堂导入能够在较短的时间内调动学生的学习兴趣和情绪使学生产生强烈的求知欲望一则优秀的导语或概括课文内容或明了写作方法或归纳主题思想或讲清学习时要注意的事项通过具体的教学实例对其加以明确阐述关键词导语导入类型教学实例课堂导语也称课引子是一堂课教师开展课堂教学最初导入新课的阶段俗话说得好好的
谈初中语文“课引子”设计
; 摘要:课堂导语也称“课引子”,是一堂课教师开展课堂教学最初导入新课的阶段。课堂教学要想取得教学效果的成功,课文导入是非常有必要的,而导入的效果是否有利就要看教师的语言设计是否吸引学生,调动学生的学习兴趣,良好的课堂导入,能够在较短的时间内调动学生的学习兴趣和情绪,使学生产生强烈的求知欲望。一则优秀的导语,或概括课文内容,或明了写作方法,或归纳主题思想,或讲清学习时要注意的事项……通过具体的教学实例对其加以明确阐述。; 关键词:导语 导入类型 教学实例; 课堂导语也称“课引子”,是一堂课教师开展课堂教学最初导入新课的阶段。俗话说得好,好的开头等于成功的一半。
文档评论(0)