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谈化学课堂的有效教学教学改革是课程改革系统工程中的一个重要组成部分从年恢复高考以来目前的高中教学有一个非常突出的问题那就是教师教的越来越辛苦学生学得越来越艰难然而我们的学生却没有得到应有的发展学生有的一点点灵气一点点个性一点点棱角都基本上被磨平了一个个被训练成了考试的能手一部分成为成绩优秀但是就没有个性没有创新能力缺少应变能力的高分低能生这是新课程教学改革中必须面对的一个紧迫和现实问题而且是必须解决的问题解决的方案之一就是如何使得我们的教师改变传统的教学概念方法拥有现代的有效教学的理念掌握有效教
谈化学课堂的有效教学
教学改革是课程改革系统工程中的一个重要组成部分。从1977年恢复高考以来,目前的高中教学有一个非常突出的问题,那就是:教师教的越来越辛苦,学生学得越来越艰难,然而我们的学生却没有得到应有的发展,学生有的一点点灵气、一点点个性、一点点棱角都基本上被磨平了,一个个被训练成了考试的能手,一部分成为成绩优秀,但是就没有个性、没有创新能力、缺少应变能力的‘高分低能’生。这是新课程教学改革中必须面对的一个紧迫和现实问题,而且是必须解决的问题。解决的方案之一就是如何使得我们的教师改变传统的教学概念、方法,拥有现代的、有效教学的理念,掌握有效教学的策略、方法和技巧。否则,我们即使
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