- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
谈建构式教育理论在数据结构教学中的应用近年来在产业界急需大量软件开发人员的情况下普通本科院校计算机专业学生的就业率持续走低网络报纸等媒体对计算机本科教育现状多有批评甚至出现了大学不如培训公司的极端观点严重影响了学生对专业课程的学习兴趣动力和信心数据结构是计算机专业的核心基础课程上承程序设计语言离散数学下启操作系统编译原理等课程其重要性不言而喻一方面数据结构学科具有难度大抽象层次高概念繁杂等特点学生很难掌握更不要说将抽象理论与就业实践需求相结合另一方面国内主流数据结构教材和相应的传统教学模式侧重于
谈建构式教育理论在数据结构教学中的应用
; 近年来,在产业界急需大量软件开发人员的情况下,普通本科院校计算机专业学生的就业率持续走低。网络、报纸等媒体对计算机本科教育现状多有批评,甚至出现了大学不如培训公司的极端观点,严重影响了学生对专业课程的学习兴趣、动力和信心。数据结构是计算机专业的核心基础课程,上承程序设计语言、离散数学,下启操作系统、编译原理等课程,其重要性不言而喻。一方面,数据结构学科具有难度大、抽象层次高、概念繁杂等特点,学生很难掌握,更不要说将抽象理论与就业实践需求相结合。另一方面,国内主流数据结构教材和相应的传统教学模式侧重于培养学生的计算机学科基础理论素养,而将如何通
文档评论(0)