原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
谈巧用冷处理有效教育学生子说过为政要像水一样有条有理使天下各尽其道各遂其生现在的学生大部分是独生子女在爷爷奶奶和父母等的溺爱下成长着养成了衣来伸手饭来张口的习惯他们往往自我意识强凡事只想着自己不顾及别人面对着溺爱下成长的教育群体面对缺乏承受挫折的能力和心理准备存在逆反心理的个别特殊的学生我们感觉学生的管理比过去复杂得多了老师不会做了泰戈尔说不是锤的打击而是水的载歌载舞才使鹅卵石日臻完美的教育不也正如此吗学生很动老师可以很静学生很热老师可以很冷一正一反不正是教育哲理吗有一案例是这样的某班开学时转来
谈巧用“冷处理”nbsp;有效教育学生
; 子说过,为政要像水一样有条有理,使天下各尽其道,各遂其生。现在的学生大部分是独生子女,在爷爷奶奶和父母等的溺爱下成长着,养成了衣来伸手、饭来张口的“习惯”!他们往往自我意识强,凡事只想着自己,不顾及别人!面对着溺爱下成长的教育群体,面对缺乏承受挫折的能力和心理准备、存在逆反心理的个别特殊的学生,我们感觉学生的管理比过去复杂得多了,老师不会做了。泰戈尔说:不是锤的打击,而是水的载歌载舞,才使鹅卵石日臻完美的。教育不也正如此吗?学生很“动”,老师可以很“静”,学生很“热”,老师可以很“冷”,一正一反,不正是教育哲理吗?; 有一案例是这样的:某班开
文档评论（0）