谈如何在化学教育中渗透德育教育.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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谈如何在化学教育中渗透德育教育加强德育义不容辞教人要教心育才先育德教书与育人必须并重尤其中小学的教学更是如此这是由中小学生的年龄段和自身特点所决定的以我们电厂子校为例初中学生一般十三四岁年龄小知识少好奇贪玩辨别能力差处于半幼稚半成熟的生长发育期这种自身特点相应形成了很强的可塑性处于人生道路上的十字路口是人生历程中世界观形成的重要阶段也是一生事业的基础当前改革开放的大潮一方面为这些天真可爱的中学生创造了安静舒适的生活环境和优越的学习条件但另一方面由于拜金主义金钱万能的影响使一些学生产生了轻读书重经

谈如何在化学教育中渗透德育教育 ; 1. 加强德育,义不容辞教人要教心,育才先育德。教书与育人必须并重。尤其中小学的教学更是如此,这是由中小学生的年龄段和自身特点所决定的。; 以我们电厂子校为例。初中学生一般十三四岁,年龄小,知识少,好奇、贪玩,辨别能力差,处于半幼稚、半成熟的生长发育期,这种自身特点,相应形成了很强的可塑性,处于人生道路上的十字路口,是人生历程中世界观形成的重要阶段,也是一生事业的基础。; 当前改革开放的大潮,一方面为这些天真可爱的中学生创造了安静舒适的生活环境和优越的学习条件,但另一方面由于“拜金主义、金钱万能”的影响,使一些学生产生了轻读书、重经商的思想苗头,致