谈如何做好小学班主任工作的特征.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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谈如何做好小学班主任工作的特征摘要班主任既是学校工作的接受者又是实施者而作为小学班主任更具有其特殊的地位和作用即小学生的模仿直接对象和心灵塑造的基础因此作为小学班主任要使社会家庭学校形成教育合力培养学生教育学生关键词班主任班级管理班主任工作艺术协调好学校家庭社会三方面教育力量充当好桥梁和纽带社会家庭学校多方面的教育影响下只有各种教育协调一致形成一个巨大合力才能保证学生的健康成长小学班主任是沟通学校教育和家庭教育的桥梁班主任要充分利用家长会议家长学校家庭访问家长听课日接待家长来访等形式密切学校与家

谈如何做好小学班主任工作的特征 ; 【摘要】班主任既是学校工作的接受者又是实施者。而作为小学班主任更具有其特殊的地位和作用,即小学生的模仿直接对象和心灵塑造的基础。因此,作为小学班主任要使社会、家庭、学校形成教育合力,培养学生,教育学生。 ; 【关键词】班主任;班级管理;班主任工作艺术 ; 1. 协调好学校家庭社会三方面教育力量,充当好桥梁和纽带社会、家庭、学校多方面的教育影响下,只有各种教育协调一致,形成一个巨大合力,才能保证学生的健康成长。小学班主任是沟通学校教育和家庭教育的桥梁。班主任要充分利用家长会议、家长学校、家庭访问、家长听课日、接待家长来访等形式,密切学校与家长之间的