谈小学体育教学主体性的缺失.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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谈小学体育教学主体性的缺失摘要主体性教育是针对客体性教育而提出的一种教育主张它克服了以往在实践中无视学生的主体性置于被动的地位而不顾的弊端实施主体性教育的关键在于课堂教学在教学中如何体现学生的自主性如何使小学生的潜能得到充分发挥这是人们在教育教学实践中一种常见的思路而且把主体性教育的概念关系意义作用等等阐述相当清晰但很少谈到在教学中学生主体性缺失方面内容特别是小学体育课教学更为少见在此我们不仿转换一下视角通过揭示学生主体性缺失来探讨主体性教育为小学生主体性的发挥与发展提供指导和借鉴关键词主体性缺

谈小学体育教学主体性的缺失 ; 摘要; 主体性教育是针对客体性教育而提出的一种教育主张。它克服了以往在实践中无视学生的主体性,置于被动的地位而不顾的弊端。实施主体性教育的关键在于课堂教学,在教学中如何体现学生的自主性?如何使小学生的潜能得到充分发挥?这是人们在教育教学实践中一种常见的思路,而且把主体性教育的概念、关系、意义作用等等阐述相当清晰,但很少谈到在教学中学生主体性缺失方面内容,特别是小学体育课教学更为少见。在此,我们不仿转换一下视角,通过揭示学生主体性缺失来探讨主体性教育,为小学生主体性的发挥与发展提供指导和借鉴。; 关键词:主体性缺失; 众所周知,小学体育课教学是由众多教学