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谈小学英语教学起始阶段学习兴趣的培养摘要培养学生英语学习兴趣不能只停留在课堂表面的活乐玩中激发学生对学科的兴趣我们注重学科本身从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣挖掘学生学习的内驱力关键词兴趣现状任务型激发兴趣激发兴趣是指教师在带领学生去接受崭新学科对新鲜事物时帮助学生消除学习的疑虑树立自信调动学生积极性激发学生的潜在动力爱因斯旦曾言兴趣是最好的老师当英语以其陌生的面孔异样地走进学生当中他带给学生全身的好奇感学生为自己吐出的每词每句而兴奋激动当学生对学习产生兴趣时他总是积极主动而且心情愉快地投入
谈小学英语教学起始阶段学习兴趣的培养
; 【摘nbsp; 要】培养学生英语学习兴趣,不能只停留在课堂表面的“活”,“乐”,“玩”中。激发学生对学科的兴趣,我们注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力。; 【关键词】兴趣;现状;任务型 ; 1.激发兴趣 ; “激发兴趣,”是指教师在带领学生去接受崭新学科对新鲜事物时,帮助学生消除学习的疑虑,树立自信,调动学生积极性,激发学生的潜在动力。爱因斯旦曾言:兴趣是最好的老师。当英语以其陌生的面孔,异样地走进学生当中,他带给学生全身的好奇感。学生为自己吐出的每词,每句而兴奋,激动。当学生对学习产生兴趣时,他总是积极主动而
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