谈新课标下初中地理课堂愉快教育氛围的营造.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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谈新课标下初中地理课堂愉快教育氛围的营造摘要本文主要阐述如何营造愉快教育氛围地理课堂本人从培养兴趣激发学习的动力着手把地理知识抽象事物形象化营造愉快氛围让学生充分参与课堂体会成功体验愉快利用活动和提高老师自身的形象等等措施融入地理课堂把地理课堂营造成个和谐融洽积极愉快的教学氛围关键词地理课堂愉快教育教育家斯宾塞曾说教育使人愉快要让切教育带有乐趣现代心理学研究认为情绪与个体的认知过程有着密切的联系愉快是种积极的情绪它能促进感觉知觉记忆思维等认识过程的运转可以使人们提高行动的效率起到推动的作用夸美纽

谈新课标下初中地理课堂愉快教育氛围的营造 ; [摘要]:本文主要阐述如何营造愉快教育氛围地理课堂,本人从培养兴趣,激发学习的动力着手;把地理知识抽象事物形象化,营造愉快氛围;让学生充分参与课堂体会成功,体验愉快;利用活动和提高老师自身的形象等等措施融入地理课堂,把地理课堂营造成1个和谐融洽、积极愉快的教学氛围。; [关键词]:地理课堂、愉快教育; 教育家斯宾塞曾说:“教育使人愉快,要让1切教育带有乐趣”。现代心理学研究认为:情绪与个体的认知过程有着密切的联系。愉快是1种积极的情绪,它能促进感觉、知觉、记忆、思维等认识过程的运转,可以使人们提高行动的效率,起到推动的作用。夸美纽斯也主张“