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谈新课程理念下的生物教学教学是一项目的性极强的活动它的目标是促进学生的良好发展因而就具有设计的需要而教学设计是实现提高教学效率和质量是促进学生全面良好发展的前提笔者在教学过程中注重对教学的设计以优化课堂教学提高教学效率和质量本文就笔者在学习领会与实践中的一些感触和体会与同行进行交流与切磋教学设计是以获得优化的教学效果为目的以学习理论教学理论传播理论为理论基础运用系统方法分析教学问题确定教学目标建立解决教学问题的策略方案并对所确立的方案进行试行评价修改的过程教学设计具有整体性但针对动态的教学过程它
谈新课程理念下的生物教学
; 教学是一项目的性极强的活动,它的目标是促进学生的良好发展,因而就具有设计的需要,而教学设计是实现提高教学效率和质量,是促进学生全面、良好发展的前提。笔者在教学过程中,注重对教学的设计,以优化课堂教学,提高教学效率和质量。本文就笔者在学习、领会与实践中的一些感触和体会与同行进行交流与切磋。; 教学设计是以获得优化的教学效果为目的,以学习理论、教学理论、传播理论为理论基础,运用系统方法分析教学问题,确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案,并对所确立的方案进行试行、评价、修改的过程。教学设计具有整体性,但针对动态的教学过程,它又包含了诸多因素,其基本要素是:学
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