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谈新课程下高中化学学习方法的创新一问题的提出从初中进入高中是求学历程的转折点和关键点进入高中后学习登上了一个新的台阶学习科目较多新的教学内容新的教学方式新的学习方式在同学们面前摆下一道道难关很多同学由于受到初中学法及其他因素的影响往往无法很好地适应高中化学的学习容易造成学习成绩的较大分化有的同学在初中时各科学习成绩都挺好一旦进入高中后就明显感觉内容多习题难做成绩一落千丈也有的同学初中时学习成绩并不出色高中后却有了极大的飞跃令许多人刮目相看造成这种现象的原因有多种其中最主要的原因是学习方法的差异本
谈新课程下高中化学学习方法的创新
; 一、问题的提出; 从初中进入高中是求学历程的转折点和关键点。进入高中后,学习登上了一个新的台阶,学习科目较多,新的教学内容、新的教学方式、新的学习方式,在同学们面前摆下一道道难关,很多同学由于受到初中学法及其他因素的影响,往往无法很好地适应高中化学的学习,容易造成学习成绩的较大分化。有的同学在初中时各科学习成绩都挺好,一旦进入高中后,就明显感觉内容多、习题难做,成绩一落千丈;也有的同学,初中时学习成绩并不出色,高中后却有了极大的飞跃,令许多人刮目相看。造成这种现象的原因有多种,其中最主要的原因是学习方法的差异,本文将注重讨论高中化学学习的方法。;
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