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谈中学音乐教育中欣赏与创造能力的培养在中学教育阶段音乐教育对培养激发学生的创造能力起着举足轻重的作用而创造力得到发展的前提是学生拥有独立的欣赏能力音乐新课程标准的实施不仅为音乐教学制定了新标准更为音乐教育改革增添了浓墨重彩的一笔音乐教育欣赏能力创造能力教育改革音乐新课程标准的实施不仅为音乐教学制定了新标准更为音乐教育改革增添了音乐教育改革增添了浓墨重彩的一笔法国浪漫主义作家雨果曾说过开启人类智慧的宝库有三把钥匙一把是数字一把是文字一把是音符在中学教育阶段音乐教育对培养激发学生的创造能力起着举足轻
谈中学音乐教育中欣赏与创造能力的培养
; 在中学教育阶段,音乐教育对培养、激发学生的创造能力起着举足轻重的作用。而创造力得到发展的前提是学生拥有独立的欣赏能力。《音乐新课程标准》的实施,不仅为音乐教学制定了新标准,更为音乐教育改革增添了浓墨重彩的一笔。 ; 音乐教育欣赏能力创造能力教育改革《音乐新课程标准》的实施,不仅为音乐教学制定了新标准,更为音乐教育改革增添了音乐教育改革增添了浓墨重彩的一笔。 ; 法国浪漫主义作家雨果曾说过:“开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一把是数字,一把是文字,一把是音符。”在中学教育阶段,音乐教育对培养、激发学生的创造能力起着举足轻重的作用。而创造力得到发展的
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