原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
谈中职学校通信专业的分层模块教学论文关键词分层教学理论模块操作模块论文摘要分层教学和模块教学是目前拉高教学效率的重要途径之尸尤其在中等职业学校教育中教与学存在很大差异本文旨在借助分层教学和模块教学的理论结合笔者所从事的通信专业课的教学对中等职业教育中通信专业的课程分层和模块教学进行了探讨一中职学校分层模块教学的必要性随着科学技术的发展社会日益进步教育资源和教育需求的增长和变化班级授课制在我国做出辉煌的贡献后逐步显现出其先天的严重不足教师在班级授课制尤其是人数众多的大班级下对能力强的学生吃不饱能力
谈中职学校通信专业的分层模块教学
; 论文关键词:分层教学 理论模块 操作模块; 论文摘要:分层教学和模块教学是目前拉高教学效率的重要途径之尸,尤其在中等职业学校教育中,教与学存在很大差异。本文旨在借助分层教学和模块教学的理论,结合笔者所从事的通信专业课的教学,对中等职业教育中通信专业的课程分层和模块教学进行了探讨。; 一、中职学校分层模块教学的必要性; 随着科学技术的发展,社会日益进步,教育资源和教育需求的增长和变化,班级授课制在我国做出辉煌的贡献后逐步显现出其先天的严重不足。教师在班级授课制(尤其是人数众多的大班级)下对能力强的学生“吃不饱”,能力欠佳的学生“吃不消”普遍感到力不从
文档评论（0）