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探究中感悟在创新的物理学习方法创设情境激趣设疑启发创新思维我国着名教育家叶圣陶先生说过发明千千万起点在一问爱因斯坦也说过我没有什么特别的才能不过喜欢寻根问底地追问问题罢了又说到发现问题比解决问题更重要因此在教学中创设思维问题的情境引发学生创新思维至关重要教师应紧密联系教学实际以提出问题为教学的主线问题的选择和设置是教学的重要环节它直接关系到教学的质量和效果问题的深浅取决于解决它的愿望和迫切程度教师应根据学生现有的心理和智力水平采用灵活多样的方式精心创设问题情境以激发学生学习兴趣促进他们的积极思考
探究中感悟在创新的物理学习方法
; 1创设情境,激趣设疑,启发创新思维 ; 我国着名教育家叶圣陶先生说过:“发明千千万,起点在一问”.爱因斯坦也说过:“我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根问底地追问问题罢了”,又说到:“发现问题比解决问题更重要”.因此,在教学中创设思维问题的情境,引发学生创新思维至关重要.教师应紧密联系教学实际,以提出问题为教学的主线,问题的选择和设置是教学的重要环节,它直接关系到教学的质量和效果.问题的深浅取决于解决它的愿望和迫切程度,教师应根据学生现有的心理和智力水平,采用灵活多样的方式,精心创设问题情境,以激发学生学习兴趣,促进他们的积极思考,使他们在迫切要求下学
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