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探究中学生物理学习困难的成因和教学对策高中物理在现行的理科教学中最使学生感到头痛主要原因是高中物理所学内容从古代到近代可以说点多面广理深重在定量分析与计算矢量运算性较强从能力要求方面以数学为工具以语文为基石以自然界为背景包含观察能力实验能力审题能力阅读能力理解能力综合分析判断能力文字语言表达能力以及数形图转化能力等等面对这样一门课若学生没有良好的学习心理状态和思维习惯在教学过程中就会产生消极情绪出现自卑怯弱逆反放弃等不良现象教师要正确对待分析各类学生学习困难产生的原因及时地有目的性地矫正心态和方
探究中学生物理学习困难的成因和教学对策
高中物理在现行的理科教学中,最使学生感到头痛。主要原因是:高中物理所学内容从古代到近代,可以说点多、面广、理深,重在定量分析与计算、矢量运算性较强。从能力要求方面,以数学为工具,以语文为基石,以自然界为背景,包含观察能力、实验能力、审题能力、阅读能力、理解能力、综合分析、判断能力、文字语言表达能力,以及数、形、图转化能力,等等。面对这样一门课,若学生没有良好的学习心理状态和思维习惯,在教学过程中就会产生消极情绪,出现自卑、怯弱、逆反、放弃等不良现象。教师要正确对待,分析各类学生学习困难产生的原因,及时地、有目的性地矫正心态和方法,使学生以健康、饱满
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