原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
谈怎样让学生主动参与化学的策略高中化学课程改革的目的是提高全民的化学素养同时为学生以后学习打下必备的知识基础并培养其应有的学习能力而过去的课堂教学总是用知识结果代替知识形成过程教师几乎把所有的概念原理具体知识和方法都当做定论呈现给学生这样学生体验不到学习的乐趣丧失质疑的勇气使教师与学生在情感和思维上难以产生共鸣为此实现新课改的目标让学生在课堂教学中主动参与教学就显得尤为重要下面是我在教学中对此方法的探索与体会一化学教学中学习能力提高的策略激发学习兴趣引导学生愿意学化学是以基础知识和基本技能为载体
谈怎样让学生主动参与化学的策略
; 高中化学课程改革的目的是提高全民的化学素养,同时为学生以后学习打下必备的知识基础,并培养其应有的学习能力。而过去的课堂教学总是用知识结果代替知识形成过程,教师几乎把所有的概念、原理、具体知识和方法都当做定论呈现给学生,这样学生体验不到学习的乐趣,丧失质疑的勇气,使教师与学生在情感和思维上难以产生共鸣。为此,实现新课改的目标,让学生在课堂教学中主动参与教学,就显得尤为重要。下面是我在教学中对此方法的探索与体会。 ; 一、化学教学中学习能力提高的策略 ; 1.激发学习兴趣,引导学生“愿意学” ; 化学是以基础知识和基本技能为载体的,在教学中我注重采用各种
文档评论（0）