高一地理必修一第二单元摘要.ppt

地理 地理 地理 单元活动　分析判断气候类型 课前预习 课堂探究 图表解读 知能演练 情境诱思 第1步 课前预习 激发兴趣 明确目标 启发思维 世界各地的气候复杂多样,撒哈拉沙漠终年炎热干燥;亚马孙平原全年高温多雨;我国西北地区有句气候谚语:“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”,云贵高原地区则有:“天无三日晴,地无三尺平”的说法。 尝试探究:影响气候的因素主要有哪些? 答案:影响气候的因素主要有太阳辐射、大气环流、下垫面和人类活动等。 课标知能导读 1.熟记各气候类型的名称和典型分布区。 2.归纳影响气候的主要因素。 3.掌握判断气候类型的一般步骤和方法。 见附表 第2步 课堂探究 突破重点 剖析难点 提升能力 要点一 世界气候的成因、特点及其分布 见附表 【方法技巧】 图示法记忆世界气候的分布模式 　(2013年新课标全国卷Ⅰ)下图为45°N附近某区域的遥感影像,其中深色部分为植被覆盖区,浅色部分为高原荒漠区;终年冰雪覆盖的山峰海拔3 424米,距海约180千米。读图,回答问题: 典例剖析 导致图示区域内降水差异的主导因素是(　　) A.大气环流 B.地形 C.纬度位置 D.洋流 解题思路:本题考查导致降水差异的主导因素。由材料“45°N”及“终年冰雪覆盖的山峰海拔3 424米,距海约180千米”可知,该区域位于北美洲。图中西部颜色较深,说明植被