数字电子技术(第一章)题稿.ppt

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电子技术的发展与应用 1. 电子技术的应用 2.电子技术的发展←→电子器件的改进与创新 3. 数字电路的分类 【例题】将二进制数10011.101转换成十进制数。 解:将每一位二进制数乘以位权,然后相加,可得 (10011.101)B=1×24+0×23+0×22+1×21+1×20+1×2-1+0×2-2+1×2-3 =(19.625)D 数制转换 十进制与二进制之间的转换,可以用二除十进制数。 二、十进制转换为二进制八进制和十 六进制 1.十进制转换为二进制 数制转换 2 25 ? ?余 1 ? ? K0 12 2 ? ?余 0 ? ? K1 6 2 ? ?余 0 ? ? K2 3 2 ? ?余 1 ? ? K3 1 2 ? ?余 1 ? ? K4 0 转换过程: (25)D=(11001)B 数制转换 进行小数部分转换时,先将十进制小数乘以2,积的整数作为相应的二进制小数,再对积的小数部分乘以2。如此类推,直至小数部分为0,或按精度要求确定小数位数。第一次积的整数为二进制小数的最高有效位,最后一次积的整数为二进制小数的最低有效位。 数制转换 【例 题】 将0.125D转换为二进制小数。 解:转换过程如下: 0.125×2=0.25 0.25×2=0.50 0.50×2=1.000 积的 MSB LSB 整数 ↓ ↓ 0.0 0 1 0 0 1 因此,对应的二进制小数为0.001B。 数制转换 * 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板,选择视图,然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框,删除,保存即可 更多PPT模板资源,请访问 无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 ? 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿(.ppt 文件)保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上,将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。(确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。) 在“插入”菜单上,单击“幻灯片(从文件)”。 在“幻灯片搜索器”对话框中,单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”,找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿,然后单击“打开”。 在“幻灯片(从文件)”对话框中,选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框,复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 * 数字电子技术 教师:张金菊 邮箱:215245822@ 应 用 电压 电流 电阻 功率 元件 电路 片上系统 通信 数字处理 日常消费 工业 生物 测试技术 电子电路知识结构图 地 位 高频电子技术 电工基础 模拟电子技术 专业基础课程 电路设计相关知识 综合实训 后续课 综合实践技能培养 数字电子技术 数字电子技术 基础应用模块 实用技术模块 综合应用模块 基础应用模块 实用技术模块 基础应用模块 综合应用模块 时序逻辑电路模块 数字电子技术基础 组合逻辑电路模块 课程内容 传统板书 与 现代 多媒体课件 结合 实际操作 与 仿真技术 相结合 授课方式 期末成绩40% 平时表现 20% 实训考核 40% 期末理论考核: 主要考察学生对基本概念和所学理论知识的掌握程度及应用能力 出勤成绩 + 课堂表现 + 作业情况 实训考核: 教师指定实践任务,学生随机抽取其中一个进行考核 + 平时实验、实验箱操作表现 考核方式 学习方法 注重基本概念、基本原理、基本分析方法和设计方法; 抓重点,注重功能部件的外部特性; 注意归纳总结; 理论联系实际。 第1章 绪论 1.1 概述 1.2 数制和码制 1、了解数字电路的分类、特点和脉冲波形的主要参数。 2、熟悉数字的概念,并了解数字电路的特点。 3、熟悉二进制数、十进制数、8421BCD码的特点及相互转换方法。 应知应会要求 1.1 概述   科学研究中,先进的仪器设备;   传统的机械行业,先进的数控机床、自动化生产线; 通信、广播、电视、雷达、医疗设备、新型武器、交通、电力、航空、宇航等领域;   日常生活的家用电器;   电子计算机及信息技术。

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