解三角形复习资料(上课).docVIP

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解三角形复习资料(上课)

解三角形专题复习 解三角形基本知识 一.正弦定理: 1.正弦定理:(其中R是三角形外接圆的半径) 2.变形:① ②角化边 ③边化角 如:△ABC中,①,则△ABC是等腰三角形或直角三角形 ②,则△ABC是等腰三角形。 3.三角形内角平分线定理: 如图△ABC中,AD是的角平分线,则 4.△ABC中,已知锐角A,边b,则 ①时,无解; ②或时,有一个解; ③时,有两个解。 如:①已知,求(有一个解) ②已知,求(有两个解) 注意:由正弦定理求角时,注意解的个数。 二.三角形面积 1. 2. ,其中是三角形内切圆半径. 注:由面积公式求角时注意解的个数 三.余弦定理 1.余弦定理: 注:后面的变形常与韦达定理结合使用。 2.变形: 注意整体代入,如: 3.三角形中线: △ABC中, D是BC的中点,则 4.三角形的形状 ①若时,角是锐角 ②若时,角是直角 ③若时,角是钝角 如:锐角三角形的三边为,求x的取值范围; 钝角三角形的三边为,求x的取值范围; 5.应用 ①用余弦定理求角时只有一个解 ②已知,求边 四.应用题 1.步骤:①由已知条件作出图形,②在图上标出已知量和要求的量; ③将实际问题转化为数学问题; ④答 2.注意方位角;俯角;仰角;张角;张角等 如:方位角是指北方向顺时针转到目标方向线的角。 (3)在△ABC中,熟记并会证明: 1)∠A,∠B,∠C成等差数列的充分必要条件是∠B=60°; 2)△ABC是正三角形的充分必要条件是∠A,∠B,∠C成等差数列且a,b,c成等比数列。 二、典例解析 题型1:正、余弦定理 (2009岳阳一中第四次月考).已知△中,,,,,,则 ( ) A.. B . C. D. 或 答案 C 1、在△ABC中,由已知条件解三角形,其中有两解的是(  ) A.b=20,A=45°,C=80° B.a=30,c=28,B=60° C.a=14,b=16,A=45° D.a=12,c=15,A=120 2、 3、已知求的边长以及外接圆的面积。 1、在中,若其面积,则=_______。 2、边长为5,7,8的三角形的最大角与最小角的和是( ) A. B. C. D. 3、在中, 例2.(1)在ABC中,已知,,,求b及A; ∴∴ 题型2:三角形面积 例3.在中,,,,求的值和的面积。 , 。 例4.(2009湖南卷文)在锐角中,则的值等于 , 的取值范围为 . 答案? 2 例5.(2009浙江理)(本题满分14分)在中,角所对的边分别为,且满足,. (I)求的面积; (II)若,求的值. 例6.(2009全国卷Ⅰ理)在中,内角A、B、C的对边长分别为、、,已知,且 求b . 题型3:三角形中求值问题 例7.的三个内角为,求当A为何值时,取得最大值,并求出这个最大值。 最大值为。 例8.(2009浙江文)(本题满分14分)在中,角所对的边分别为,且满足,. (I)求的面积; (II)若,求的值. 的面积为: 所以 题型4:三角形中的三角恒等变换问题 例9.在△ABC中,a、b、c分别是∠A、∠B、∠C的对边长,已知a、b、c成等比数列,且a2-c2=ac-bc,求∠A的大小及的值。 ∠A=60°,∴=sin60°=。 例10.在△ABC中,已知A、B、C成等差数列,求的值。 题型5:正、余弦定理判断三角形形状 例11.在△ABC中,若2cosBsinA=sinC,则△ABC的形状一定是( ) A.等腰直角三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形 D.等边三角形 答案:C 1、在△ABC中,若,请判断三角形的形状。 2、在△ABC中,面积且判定三角形形状。 3、在△ABC中,,判断三角形形状。 综合应用 例12.(2009四川卷文)在中,为锐角,角所对的边分别为,且 (I)求的值; (II)若,求的值。 题型6:正余弦定理的实际应用 例13.(2009辽宁卷理)如图,A,B,C,D都在同一个与水平面垂直的平面内,B,D为两岛上的两座灯塔的塔顶。测量船于水面A处测得B点和D点的仰角分别为,,于水面C处测得B点和D点的仰角均为,AC=0.1km。试探究图中B,D间距离与另外哪两点间距离相等,然后求B,D的距离(计算结果精确到0.01km,1

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