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学校教学工作总结 xxx区工读学校，是一所有着特殊使命有普通学校，其主要办学宗旨是为普通学校服务，对普通教育进行一定的延伸，我校的教育对象主要是教育普通学校难以教育的”双差生”，因此我校的生源的质量比较差，基础薄弱，水平参差不齐，到校报到的时间也不统一，这就为教学工作的顺利开展带到了很大的困难，但我校克服的种种困难，在教学工作上根据自身的特点，调动集体的力量，发扬”寻找闪光点，拯救孩子”的思想，充分利用现有的资源，使我校在本学期教学工作上有了很大的收获，无论是学生还是我们的教师都有了新的发展。 一．教师自我发展 要想使教学工作搞得好，抓教师是关键，”因材施教”是亘古不变的真理，因此我校首先从教师的素质入手，狠抓教师的学习。 1．净化教育思想 时代在不断的发生着变化，学生也在不断的发展，教师的思想意识也在不断的发生着变化，为了避免在教师队伍中出现思想混乱，注意力不集中的现象，我们以学习”三个代表”为契机，以”十五续教”为落脚点，多次组织教师开展师德教育，并且为了能让学习保质保量，还专门为教师学习开辟了固定的时间，每周五下午隔周学习，同时为了不让教师学习留于形式和表面，因此在学习方式上下了很大的功夫，既有集体学习，也有分组讨论，既有听专家讲座，也有教师自己谈感想体会，既有教师与学生心灵的沟通也有教师与家长的思想交换。通过学习，我们教师思想意识有了较大的提高，工作中变消极被动为积极主动，变敷衍烦躁为认真耐心，真正做到了为人师表的示范性，教师能做到视学生为已出，学生的变化牵动着教师的心，学生们也能视教师为自己的父母，视学校为自己的家，有什么心里话都愿和自己的教师谈谈。正是因为这种和风细雨的铺垫，为教师的”教”和学生的”学”架起了桥梁，使我们的教学工作变得容易起来。 2．充实业务能力 因为历史原因，我校的教师的年龄结构比较偏大，他们虽然有很丰富的教学经验，但是在飞跃发展的今天，他们所具备的东西似乎相形见绌，跟不上时代的脚步，心有余而力不足；而年轻的大学生和新老师又是刚进入工读教育的工作岗位，他们虽然具有全新的思维理念，代表着未来的世界，但是毕竟年轻，羽翼没有丰满，还不能独当一面，在这种情况下应该怎么办？我们采取了互帮互学的方法，年轻带给年长的全新的理念，年长的传授年轻的宝贵的经验，通过相互学习，我们的教师队伍正在不断的进步，既有能力也有活力；同时，我们还规定周五下午作为教师的业务学习时间，批这也教师之间的交流开辟了园地；再有，无论多忙，我们都要保证教师的进修和继续教育以及学历教育的时间。通过学习，我们教师的整体水平发生的质的飞跃，受到了学生和家长的好评，而且我们一些教师还走了出去，能到普通学校甚至示范学校去代课，由此可见我们的教学效果是显著的。 二．落实教学管理工作 教学管理是我校工作重点中的重点，强化教学管理、提高教学质量、让每一个学生都能以合格满意的成绩走出校门是我们追求的目标，也是我们向家长的承诺。为了能实现我们的诺言，我们一直在为此不断的努力。 1．落实教学常规 教育是一项系统工程，分步骤，讲程序，没有规矩不行。因此我们从对制订教学计划抓起，要求教师学习教学大纲，分析课程标准，吃透课改精神，弄清教材特点，把握教材与章节的难点和重点；还要求没有教案不得进课堂，教务处每两周检查一次教师的教案；并且我们提倡教师进行集体备课，大家集思广益，发扬民主，发挥集体的智慧；同时教师还要完成教学手册，组织好平时的测试、期中期末的考核。通过对教学常规的落实，使我校的教学工作能够有条不紊循序渐进的向前发展。在这次期末全区的考核中虽然学生的绝对成绩不是很理想，但是相对成绩有很大的进步。同时也让家长对自己的孩子有了更深的认识，这就对我们以后的工作提供了便利。 2．强化课堂常规 在教学中教师只是主导，而学生才是主体，所有的教学工作的最终结果一切都是为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，因此充分调动学生的能动，做到”授之以渔”，让他们自己做好自己的事。为了能达到这一目标，在硬性上，我们要求学生应该按照课堂常规的要求去规范自己的课堂行为，以达到自己的最佳听课效果；同时我们也要求学生们在没有特殊原因的情况下应尽量按时按质的完成教师要求的任务。在软性上，我们开展了各种各样的活动，促使学生能从无意识到有意识把自己看成学习的主体。通过这些工作，学生们都旧貌换新颜：从原先的无书、无本、无笔的”三无学生”变成坐得住、听得见，学得好的”三好学生”。 3．重视考核评价 没有竞争就没有前进，为了能调动教师的积极性，我们引进了竞争机制，教师之间开展了各式各样的比赛，例如讲课比赛、编写教案比赛、教学方法比赛等等，通过比赛煅练了教师队伍，受益的是我们的教学对象。例如本学期我们搞了两次量化评比，通过自我评价、同志间