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教 材 分 析 镇江市中华路小学 严海燕 一、 教材简介 二、教学中注意的问题 一级目标（3—4年级） 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏，做动作，做事情（如涂色、连线等），能做简单的角色表演，能唱简单的英语歌谣，能在图片的引导下听懂和读简单的小故事，能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉，能书写字母和单词，对英语学习中接触的异国文化感兴趣。 二、教学中注意的问题 二、教学中注意的问题 二、教学中注意的问题 5、设计教学游戏应注意的几个问题 (1)游戏设计要有目的性 (2)游戏内容要有趣味性和实用性 (3)游戏方法要有创新性和多样性 (4)游戏规则要有可操作性和激励性： (5)游戏过程要有群体性、合作性和纪律性： (6)游戏评价要形成性和终结性相结合 三、各单元教学分析 Unit 1 Hello １、区分五个人物； ２、听懂、会说八个动物单词； ３、正确运用a\an。 ４、I’m和name的发音。 课时划分： 第一课时，A部分及歌曲 ； 第二课时，B（4个单词）、C、D（2） ； 第三课时，B （4个单词）、D（1） ； 第四课时，复习及教四个字母A-D。 Unit ２ Nice to meet you １、熟练运用交际用语：This is… Good morning\afternoon. Nice to meet you. Nice to meet you, too. ２、理解与运用Mr和Miss。 ３、认读八个颜色单词。 4、 认识四个人物 课时划分： 第一课时，A部分（1、2）及Good afternoon! ； 第二课时， A部分（3、4）及C ； 第三课时， B及D（2） ； 第四课时，复习、D（1、3）及五个字母E-I 。 Unit ３ This is my father 1、区分Miss和Mrs； 2、能听懂,会说八个水果类单词； 3、了解名词复数的读音； 4、 father，mother的读音。 课时划分： 第一课时， A部分； 第二课时， B部分及D（2、3） ； 第三课时， C、 D（1）及五个字母J-N 。 Unit 4 Goodbye 1、能听懂，会说祈使句，并能运用所学祈 使句进行交际； 2、区别用this is…句型介绍物品和介绍 人物； 3、认读八个家庭物品类单词。 课时划分： 第一课时，A部分； 第二课时， B部分及C部分 ； 第三课时， D部分及六个字母O-T 。 Unit 5 How are you? １、问候语How are you?及其四种应答语； ２、 Not bad 和Not so good学生易混淆； ３、认读八个学习用品类单词; ４、复数“s”、“es”的发音。 课时划分： 第一课时，A部分及D（3）歌曲； 第二课时，B部分及D（2）； 第三课时，C部分、D（1）及三个字母U-W。 Unit 7 It’s Nice １、句型Look at…及其应答； ２、This is…和That’s…介绍物品； ３、区分his、her； 4、认读服装类单词，区分shirt和skirt。 课时划分： 第一课时，A部分中的部分句型Look at my new\ his\ her… It’s nice.及B部分（四个单词）； 第二课时，A部分中的部分句型Look, this is \ that’s…It’s pretty\ smart. How nice! 第三课时，B部分（四个单词）、D部分及三个字母X-Z ； 第四课时，复习A、B部分、教E（1、2、3）。 Unit 8 Let’s go to the park 1、句型Let’s go to…及其应答； 2、认读交通工具和地点单词，注意“the Great Wall”的表达和“supermarket”的读音。 课时划分： 第一课时，B部分及D部分（将D句型进行分解：Let’s go to…, Let’s go to …by…）； 第二课时，A部分及E(2) ； 第三课时，复习A部分、教E(1、3)及复习字母。 Unit 9 On and off 1、祈使句的使用； 2、close、open；turn on 、turn